初三数学复习研讨会专家讲座.pptVIP

 ----中考之道 中考之道中考年年有年年题不同岁岁法相似 周易的三易之道 变易：万物皆变 简易： 变的规律简单 不易： 万变不离其中（宗） 1.望：考纲明方向 宽基础 厚实践 重能力 细心阅读考纲，把握考纲变化 可以为复习备考指明方向，避免盲人摸象。 1.1 2012试卷评价情况嘉兴0.72 舟山0.72 1.题型和考点设置合理，题量丰富，能力考查全面，体现基础性和全面性。 2.篇章选材多样，增加信息输入，提高学生阅读兴趣。 3.追求学科本质，体现科学导向。发挥考试评价对教学的反拨作用。 4. 贴近学生生活，注重学生的生活经验和认知水平。 1.2 存在的问题 1. 各地市之间的命题质量存在明显差距 A等卷（绍兴0.71、金华0.71、丽水0.70） 2.少有创新，亮点不多 3. 听力试题的指示语有待规范和严谨 4.语用目的和语用功能应该有更加正确的表达和凸显 5.语料改写有待进一步规范 1.3 2012嘉兴（舟山）英语试卷点评 1.完形填空语篇的故事不够完整 2.阅读理解B（现代动物园的功能）、C、（吃早饭的重要性）话题略显陈旧 3.词汇运用题按照先易后难的出题原则，应把单句为考查单位的B部分放在以短文形式考查的A部分前面。（2013中考说明例卷中已调整） 1.4 2012《说明》与2013《说明》比较 （一）基本能力 听 说 读 写 2. 闻：考点察学情。层次要求 a3、b4、c5  a级----对知识的了解、记忆和识别 b级---- 对知识的领会和理解 c级----对知识的分析、重组合运用，并用语言做事 老师不能患“老虎吃天征”的毛病 24个话题---2011版《标准》P95-99 3. 有效的学习与复习方法指导与心理指导 问：诱思引活水 对知识的重新建构能力 切：授渔求高效： 寻找大量的新题训练没有必要也不可能， 因为可以提供给专家的素材广阔无限。因此在复习时要把好脉，务求切中要害，做好有关基础知识点的落实覆盖，避免失去根基，做到以不变应万变 。复习时科学选讲。 3.1 总目标: 加强课堂教学改革，转变课堂教学方式，提高学生的学习力。 抓好尖子生，提高中等生。顾及所有学生。鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。 认真研读《新课程标准》和《考试 说明》，明确复习方向。并组织学生学习《考试说明》，全面了解复习计划。 立足课本。制定合理的复习计划。 精选复习资料，教师要精讲,重视方法指导，提高基础得分。 研究收集中考信息，关注社会热点，揣测阅读和写作话题。 加强对教材，特别是近几年来嘉兴“中考试题”的研究，提高学生综合能力。 建立学习错误档案。 做好考前心理辅导。 具体做法 “依纲靠本” 原则，扎扎实实搞好基础知识的复习。 1. ?在教材整体处理及时间分配上，第11周开始总复习，先从七年级开始复习，重点八年级与九上教材的复习。 2. 结合中考说明，按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点和语法进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。 3.同时学生做适量的难度适中的练习；通过默写、听写的办法及时检测了解学生对所复习知识的掌握情况。利用早读时间再次加强背诵。 1.词汇 、 词组和句型复习 以话题组织复习 从课本中归纳话题下的词汇和词组。 从课本中归纳话题下的句型。 将词汇和句型串联起来，在情景和篇章中进行复习。 立足课本，复习与语言综合运用相结合，“走进课本”，巩固所学，“走出课本”，运用语言。 外语学习的动机与频率比语法教学更重要发现和维持学习兴趣与动机比成绩更重要，是教育的新挑战 内隐学习（无意）学习与有意学习、正规教育同样重要。 语言意识、教材意识、资源意识、生活意识和目标意识。 Wish you success! 教得有效 学得愉快 考得满意 实干兴校 空谈误生 好教师必是会做梦，且会做事的 1.用好教研室提供的几套模拟试卷，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。 2.以学生“错题集”为素材，对学生易错题，再次以试题的形式出现，让学生再做和练，打破原先的错的定式思维。 （三）、强化训练 全面强攻。（15-16周） 用心去思考，细心去指导，耐心去讲解，有恒心去坚持 在有限的几十天日子里，和学生一起体验人生一次特殊的经历，无论失败与成功都将是我们共同宝贵的精神财富。让我们一起努力，在2013年中考中取得佳绩！ 总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高