《两只鸟蛋》教学设计(秦超群).docVIP

《两只鸟蛋》教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。喜欢朗读诗歌。 2.从妈妈的语言我的神情动作中体会人物的情感变化,练习正确流利有感情的朗读课文懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感教学重点:教学准备:多媒体课件教学教学过程: 　　师：【用课件自动播放一些精美的图片】，然后，在同学们的赞叹声中切入）在生机勃勃的大自然中，鸟类可是一个繁盛的大家族，无论是陆地、海洋，还是天空，到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子们带到这个世界上来的呢？今天,我们就来学习一首和鸟蛋有关的小诗二初读课文师:读课文,促进感悟 假如你手里拿着这样的鸟蛋，心情是怎徉的 (高兴的)师:谁读一读一小节 引导学生把鸟蛋小小的,凉凉的,我拿着鸟蛋真好玩的感觉读出来 鸟妈妈会焦急不安呢:鸟蛋是鸟妈妈生下来的，是鸟妈妈快要出生的小宝宝，现在，鸟蛋不见了，鸟妈妈一定焦急不安，让我们一起看一看小鸟是怎样长大的。【出示课件小鸟破壳而出的图片看了之后知道了什么生:小鸟是从鸟蛋里孵出来的.师:你观察的真仔细.两只鸟蛋就是两只小鸟,想一想鸟妈妈发现鸟蛋不见了以后一定会——生:焦急不安.师::小朋友听了妈妈的话是怎样做的呢生读第三小节. 师: 为什么不拿呢他怕鸟蛋摔坏了师:两只鸟蛋回到了妈妈的身边,很快就孵出了小鸟.这两只小鸟幸福地生活着借助想像,升华感情2、师:你喜欢课文中的我吗 为什么? 那我们应该怎么做呢？ 五、总结全文: 我(爱鸟) 1 取下(好玩)