护理专业本科人才培养计划研究.docVIP

目 录 第一章：前言………………………………………………………..3 一、研究的背景………………………………………………………………….3 二、研究的主要内容…………………………………………………………….4 三、研究的目的意义…………………………………………………………….5 四、研究的主要方法…………………………………………………………….6 第二章：教育理念和指导思想的研究……………………………..7 对教育基本概念的理解……………………………………………………7 二、现代教育观在护理教育中的体现…………………………………………9 第三章：护理专业本科培养目标的研究…………………………12 一、社会需求、学生特点和学科的分析…………………………………….12 二、护理专业本科培养目标的确定…………………………………………..14 第四章：课程体系和教学内容的研究……………………………17 一、课程理论的研究…………………………………………………………..17 二、课程体系的研究……………..……………………………………………18 三、教学内容的研究…………….…………………………………………….27 第五章：教与学策略和方法的研究与实践……………………...31 一、课堂教学方法和手段的研究与实践……………………………………..31 临床教学的研究与实践…………………………………………………..33 社区护理实践教学的研究与实践………………………………………..41 第六章： 教师队伍的建设…………………………………………….45 一、护理专业教师的选拔……………………………………………………..45 二、护理教师的培养…………………………………………………………..45 第七章：教材建设的研究…………………………………… ……….52 教材编写的计划………………………………………………………..52 教材完成情况…………………………………………………………..54 第八章：教学基地建设的研究与实践…………………………58 临床教学基地的建设…………………………………………………58 社区教学基地的建设 ………………………………………………..59 学校和教学基地合作的有效方式的探讨……………………………61 第九章：本科生整体素质培养的研究与实践……………………..65 整体素质的基本概念…………………………………………………65 素质教育的具体实施…………………………………………………66 整体素质培养的初步评价……………………………………………68 第十章：教育教学评价的研究与实践………………………………70 一、评价观的研究…………………………………………………………… 70 二、学生评价的研究…………………………………………………………..71. 三、教师评价的研究…………………………………………………………..74 第十一章：结论……………………………………………………………….78 一、已完成的工作…………………………………………………………….78 二、本研究取得的主要成果………………………………………………….78 三、研究的创新点…………………………………………………………….79 四、存在的问题和不足……………………………………………………….80 附件一：中国协和医科大学护理学专业本科教学计划…………………….81 附件二：课程配套系列教材目录…………………………………………….91 附件三：发表的相关研究论文目录………………………………………….92 附件四：相关评价工具目录………………………………………………….94 附件五：参考文献…………………………………………………………….95 附件六：课题主要参加人员名单………………………………………………….106 第一章 前言 随着社会的发展和科学的进步，世界各国包括中国在内都日益重视人的价值，重视人的健康和生活的质量。人们不仅在生病时要求得到良好的医疗和护理，还希望在没有生病时得到健康指导。寻求健康保健的群体扩大，大大增加了医疗服务体系的服务范围和任务。这些变化不可避免地带来了卫生资源的重新分配，使原本已经卫生资源更加紧张。特别是“2000年人人享有卫生保健”目标的提出使面向少部分急症重症病人服务的政策受到挑战迫使各个国家都要重新考虑其卫生人力资源的分配问题。作为卫生保健系统的重要力量护理人员正在被赋予更多的责任并发生一系列的变化。 改革开放以来，中国恢复了中断30余年的高等护理教育。由于长期停办、师资不足，加上生物医学模式和传统教育观念的影响，内容基本上是医疗专业课程的压缩。同时教学方法仍然是“教师为中心”，没有充分发挥学生的主