教学教案再见了，北京！.docVIP

章 节 首 页 2009 年 9月 章 节 课 题 二年级上册 2、再见了，北京！ 课时 两课时 主 备 教 师 参与备 课教师 授 课 教 师 课型 精读课 三维教学目标 知 识 技 能 学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 过 程 方 法 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 情感态度价值观 感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教 学 重 点 识字写字，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教 学 资 源 1、图片，影视资料奥运会闭幕式录像 板书设计: 2、再见了，北京！ 圣火熄灭 留恋与不舍 人们狂欢 课后反思: 介休市中小学教案 续 页 教学过程设计 2009年 9月 教师活动预设 预设学生行为及 设计理念 补充修订 第一课时 一、图像展示，回忆激情1、北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。现在，就让我们穿越时空，回到那个让中国和世界都为之瞩目的夜晚，去感受奥运会闭幕式的盛况！认读“鸟巢”，并说说为什么加上引号，谈谈对北京奥运会的印象板书课题 ：再见了，北京！ “再见了”，是与北京奥运会的告别。北京奥运会即将落下帷幕，参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢？老师范读课文，注意激情感染一、复习巩固1、复习生字词语 2、齐读课文，个别读。二、细读课文，领会感悟1、朗读课文段，以读代讲奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了？表演台上，几名外国运动员怎么样？场上仿佛响起了什么歌曲？（我和你）带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了？生读完后奥运会就要闭幕了，如果你在现场，心情会如何？谁能找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句？下面是“我和你”的歌词：大家一起来读一读好吗？我和你心连心，同住地球村；为梦想千里行，相会在北京；来吧!朋友 伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。2、请将第二自然段有感情地朗读。三、练习运用，拓展深化2、奥运会虽然闭幕了，但是我们的奥运精神依然存在，你会怎么在学习生活中来养成良好的习惯呢？图像展示，回忆激情认读“鸟巢”，谈对北京奥运会的印象一、复习巩固二、细读课文，领会感悟找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句三、练习运用，拓展深化(努力学好外语，养成文明礼貌、爱护绿化、不随地吐痰，不乱丢纸屑、遵守交通规则等良好的行为习惯。） 介休市中小学教案