上海市卫生学校示范校建设项目总结报告.pdfVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目建设总结报告 上海市卫生学校 一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 自2012 年6 月立项以来，在教育部的统一部署和上海市教委的直接领导下， 学校以《建设方案》和《任务书》为依据，重点建设护理、医学生物技术、药剂 三个重点专业，大力推进“中职医技人才职业素养培育工程”和“教学资源库共享 平台”两个特色项目，共计197 个子项目。截止2014 年6 月4 日，各项目建设任 务均已完成 （表1），项目完成率 100%，经费使用率98.19% 。学校分批组织了 项目验收，并聘请了校外专家进行项目结题论证。 通过建设，学校完成全面的制度梳理，运用信息化手段开发实习管理、资产 管理等管理系统，实现了管理的规范化和信息化，推动了学校管理机制创新；专 业建设与行业深度对接，行业专家全面参与，深化了内涵建设，推进了专业发展； 学生实习实训条件大为改善，教师的职业教育理念得到较大转变，招生就业继续 保持良性循环，学校的综合办学实力得到明显提升。 表1 示范校建设任务完成情况汇总表 任务完成情况 建设大类 建设项目数 任务完成率 人才培养模式与课程体系改革 116 100% 师资队伍建设 28 100% 校企合作、工学结合运行机制 21 100% 特色1、中职医技人才职业素养培育工程 18 100% 特色2 、教学资源库共享平台 14 100% 合 计 197 100% （二）建设工作机制与举措 学校注重项目建设的顶层设计，按照“筑巢引凤”的工作思路推进示范校建 1 设，搭建了示范校建设的组织架构、完善配套制度、建立示范校建设的工作机制； 吸引全体教职员工及行业企业力量参与示范校建设，形成建设成果。 1、搭建组织架构，明确工作职责 为保障示范校建设的顺利实施，学校出台《专业建设实施方案》，构建了示 范校建设的组织架构，组建项目建设领导小组、管理小组与工作小组，配备专职 人员，负责示范校建设的过程管理、质量控制与经费使用。 2、完善配套制度，形成工作机制 学校建立项目负责人责任制、项目协议制、专家论证制、项目验收制等一系 列项目管理办法，保证了示范校建设的进度与质量。先后制订了 《精品课程建设 方案》等专业建设方案和经费管理、物资采购、合同管理、人事管理、校企合作 等32 个制度，确保了建设项目的参与率、完成率及建设质量，厘清了建设思路、 明确了建设路径，深化了内涵建设、形成了可持续发展的工作机制。 3、加强过程管理，规范建设路径 按照“可控、可测、可见”的总体要求，学校通过项目管理、工作例会、阶段 汇报、中期检查和结题验收等环节加强示范校建设的过程管理。每个项目，除明 确负责人外，还明确了监控人，统一配发“三子”：盒子（档案盒）——纸质文档； 盘子（优盘）——电子文档；本子（经费薄）——经费使用记录；明确了“五件 套”及相关佐证材料的基本要求，从而进一步规范了建设过程，保证了建设质量。 二、重点支持专业建设情况 （一）培养模式特色鲜明，课程改革成效显著 2 年来，护理、医学生物技术、药剂等重点建设专业进一步优化了各专业的 人才培养方案