中高职衔接思考.PDFVIP

彭铁英 一、广州市中高职教育衔接的现状 广州市中高职教育衔接 已开展了四类招生培养改革： 三加证书 自主招生 三二分段 五年一贯制 中职学校毕业生就读成人高等教育 2 of 23 中高职衔接 现状 （一）自主招生的工作概况 2011-2013年 共计自主招生近 3000名，中职毕业生 1795名 2011年起 广州市四所高职院校开展了自主招生改革 参与学校 广州番禺职业技术学院 广州铁路职业技术学院 广州城市职业学院 广州工程技术职业学院 3 of 23 中高职衔接 现状 （二）三二分段的工作概况  四所试点高职每年招收约1000人， 其中对口广州市中职约占50％  4所高职与省内20所中职试点对接  20所中职与省内19所高职对接 4 of 23 中高职衔接 现状 2014年三二分段招生情况 4所高职院校招生计划数为1000人， 其中招收广州市中职学校500人 13所中职学校转段计划数为1130人， 对接10所高职院校 5 of 23 中高职衔接 现状 （三）五年一贯制的工作现状 广州体育职业技术学院探索形成了 “五年一贯制”、“十四年一贯制”等 人才培养模式改革 6 of 23 中高职衔接 现状 二、中高职教育衔接的存在问题 （一）中职学生接受高职教育的比例十分少  广州市教育系统现有55所中等职业学校，全日制在校生 12.9万人，每年毕业生4万余人  通过四种途径进入高职的仅有2000余人，占比不足5%。 通过成人高等教育途径的每年约有5500人。 几种途径合计约占中职毕业生的17％ 8 of 23 中高职衔接 问题 （一）中职学生接受高职教育的比例十分少 通道不畅 类似高考 定位不易 方向不明 问题问题 分析分析 中高职学校 三二分段转 间的意愿切 段率不高 合度不够 9 of 23 中高职衔接 问题 （二）中高职衔接没有达到核心价值的效果 主要着眼于招生上 办学理念上、衔接目标不清晰 教学安排上缺乏整体考虑` 10 of 23 中高职衔接 问题 （三）资源没有在衔接中整合，衔接的效益不明显