第3单元课题1分子和原子-试讲稿.docxVIP

人教版九年级化学第三单元课题1《分子和原子》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是初中化学2号考生，很荣幸今天有机会和大家分享我的课，我今天试讲的题目是人教版九年级化学第三单元课题1分子和原子现在开始我的试讲：上课，同学们好，请坐！“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”这是我们学过的一首诗，王安石的《梅花》，诗人在远处就能闻到花香，这是为什么呢？恩，不错，大家都知道是因为分子是在不断运动的，那么，什么是分子，分子有哪些特点呢，这就是我们这节课要探讨的问题，今天我们就来学习第3单元课题1分子和原子【板书】课题1分子和原子来看我们今天的学习目标，默看半分钟，带着目标去学习，做到心中有数。我们都知道，同学们打扫卫生时往地上洒的水，一会就没了，我们路过花园或酒店附近会闻到花香或酒香，看电视时，你在客厅就会闻到妈妈做饭的香味，我们该如何解释日常生活中的这些现象呢？实际上，科学家很久以前就对这些现象产生了兴趣，他们提出物质都是由我们肉眼看不见的微小粒子——分子和原子构成的，并用这个观点很好的解释了上述现象，现代技术证明，分子和原子是真实存在的，大家请看大屏幕，第一幅图是用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像，第2幅图是通过移走硅原子构成的文字“中国”，这说明物质确实是由分子和原子构成的，分子和原子是真实存在的。【板书】1.物质是由分子和原子等微观粒子构成的。那么分子有哪些特点呢？【板书】2.分子的特点大家请看老师手里的胶头滴管，老师挤下一滴水，大家知道这一滴水里有多少水分子吗？有同学说一万，有的说十万、一亿，那么老师告诉大家，实际上是1.67x1021个，这个数据说明了什么？如果十亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，要数多少年才能数完呢，请大家计算一下，对，很多同学已经算出来了，3万多年，实际上，1个水分子的质量约是3x10-26，通过这一系列数据，大家能感受到什么呢？好，前面这位同学来回答，恩，这位同学总结得很好，【板书】（1）分子的质量和体积都很小我们都知道，闻到花香是因为分子是在不断运动的，那么，我们通过一个实验来亲身体验一下，大家请阅读课本49页探究活动“分子运动现象”，好，请大家依据课本，利用你课桌上的实验器材，4人小组进行探究活动，给大家8分钟时间，讨论后完成课本中的表格，注意观察实验现象哦！大家都已经完成了实验，哪一组同学来给大家分享一下你们的实验现象呢？好，第二组同学非常积极，你们观察到了什么呢？A烧杯液体变红，B烧杯液体无明显现象，那么，你们能解释这是为什么吗？第二组的同学解释的非常准确，其他小组的同学跟他们的看法一致吗？好，看来大家实验做的非常认真。通过这个实验，我们知道，分子是在不断运动的。【板书】（2）分子是在不断运动的我们都知道，晾晒衣服的时候，太阳底下比阴凉处干的快，这又说明了什么呢？对，温度升高，分子运动加快【板书】温度越高，分子运动速率越快谁来列举一些生活中分子不断运动的例子呢？哦，大家列举的比我想象中的要多，看来生活处处有化学。既然分子是在不断运动的，那分子间是不是紧密相连，没有缝隙呢？我们通过实验来验证一下：大家请看，我用100ml量筒量取50ml水，再用50ml量筒量取50ml酒精，请前排同学读一下这两个示数，恩，都是50ml，现在我把他们两个混合在一起，再请前排同学读一下示数，哦，是98ml，50ml水和50ml酒精混合在一起不是100ml，这是为什么呢？好，后面手举得最高的同学来回答，对，分子之间有间隔【板书】（3）分子之间有间隔既然分子间有间隔，那么，相同质量的同一物质，在固态、液态和气态时间隔是不是一样大呢？老师给大家准备了两只注射器，一烧杯水，大家怎么以最简单的实验来验证气体和液体分子间的间隔是否一样呢？小组讨论一下吧，哪组告诉大家你们设计的实验方案？好，第四组同学最先举手，他们是用注射器分别吸取5ml空气和5ml水，用手堵着注射器的另一头，用力去推，真棒，真是一个又聪明又团结协作的组，好，现在大家依据这个方案进行实验，你们得到的结论是什么呢，对，液体分子间间隔小于气体分子间间隔，实际上：【板书】分子间间隔：固体〈 液体〈 气体通过本节课的学习我们知道：1.物质是由分子和原子等微观粒子构成的。2.分子的特点（1）分子的质量和体积都很小（2）分子是在不断运动的，温度越高，分子运动速率越快（3）分子之间有间隔，分子间间隔：固体〈 液体〈 气体好，这节课大家掌握的怎么样呢，我们通过练习来检测，请把答案写在你的练习本上，请核对答案，全对的同学请举手，好，不错，95%的同学全对了，一分钟时间，没有全对的同学看看问题出在哪里，下次要加油哦！还有没有问题呢，好，看来我们今天的学习目标已经达成了!这节课大家有什么收获呢？请和4人小组成员交流一下吧大家交流的非常激烈，看来大家的