贺满刚老师优秀材料.docVIP

贺满刚老师?优秀材料 盐津县落雁?中学贺满刚?老师，现年28岁?，于2005?年7月以优?秀毕业生的?身份毕业于?昭通师专政?史系历史学?教育专业，当年便到盐?津县中和镇?清凉山小学?支教，学校简陋的?条件，艰苦的环境?，并没有吓倒?这位初出茅?庐的读书人?，在这一年的?支教生活中?，他充分利用?自己的所学?所知，积极向其他?几位教师学?习和请教，不久便成为?了学校的骨?干教师，深得中心校?领导的欣赏?和其他教师?的钦佩，赢得了学生?及家长的信?任和好评。但是，一向追求完?美的贺满刚?老师并没有?就此止步，因为他知道?，自己还年轻?，前面的道路?还很漫长和?坎坷，还需要继续?努力奋斗才?能实现自己?人生的价值?。从站上讲台?的那一刻起?，看到学生们?那求知的目?光和天真的?笑容，他便坚定了?自己的信念?，一定要成为?一名真正合?格的人民教?师，堂堂正正地?站在讲台上?。经过一番艰?苦卓绝的努?力，他终于实现?了自己的愿?望。2006年?，在盐津县教?师补员考试?中，他以笔试第?一名，面试第三名?的优异成绩?正式成为一?名初中历史?教师，被安排到盐?津县落雁中?学任教。 怀着依依不?舍的心情，贺老师无奈?地离开了伴?随他成长的?清凉山小学?，来到了崭新?的落雁中学?。面对新的环?境、新的领导、新的同事、新的学生和?新的任务，他一切都从?头开始，以饱满的热?情全身心地?投入到各项?工作中，勤于学习，勇于创新，大胆实践，努力开拓，很快便成为?了一名颇具?潜力的初中?历史教师。同时，贺老师非常?善于团结同?事，服从领导，顾全大局，以集体利益?为先，从不计较个?人得失，在圆满完成?教学工作的?同时，还积极的配?合学校领导?和班主任的?工作。2006年?，恰逢盐津“普九”验收，贺老师也同?其他教师一?道，细心处理各?种表册，认真做好学?生入学动员?工作，精心做好在?校生的思想?工作，为学校“普九”验收工作的?顺利过关做?出了积极的?贡献。 在做好本职?工作的同时?，贺满刚老师?十分注意提?升自身专业?素质。为了进一步?提高学历和?能力，早在200?3年，还在昭通师?专读书的贺?老师，就报名参加?了云南大学?行政管理本?科专业的自?学考试，截止到师专?毕业，已经顺利通?过了9门学?科。走出校门的?他为找工作?四处奔波的?同时，也没有完全?中断自考。进入我校工?作以后，他加紧了过?关的步伐，到2009?年5月份，他终于完成?了总共17?门学科的考?试，而且在80?分以上的科?目达15科?。之后，贺老师便开?始了撰写毕?业论文的工?作，他拟定的论?文题目是《论我国古代?特殊行政区?划体制及其?现代启示》，经过4个月?的材料准备?，他于11月?正式开始动?笔，经过一个月?的奋笔疾书?，终于完成了?初稿，再经过一个?月的修改，论文更加完?善。2010年?1月份，贺老师把初?稿寄到云南?大学行政管?理系，得到了邵宇?博士的精心?指导，又经过3个?月的修改，论文在形式?上、内容上、和结构上都?更加完善。因此，在6月份的?最后答辩中?，贺老师的这?篇论文得到?了云南大学?三位专家的?高度评价，最终以“优”的成绩顺利?通过。这是贺老师?论文创作的?一个良好开?端，在后来的学?习、生活和工作?中，他多次参与?教育机构组?织的征文活?动，其中还有两?篇论文被评?为二等奖。2010年?12月，贺老师终于?获得了云南?大学颁发的?毕业证书，在成为一名?本科生的同?时，其各方面的?能力也显著?增强。 一直以来，贺老师除了?搞好教育教?学工作之外?，还积极地参?与学校的管?理和后勤工?作。从2006?年8月至2?007年底?，贺老师除了?承担6个班?的历史教学?工作之外，还参与学校?的宿舍管理?工作。在每学期开?学初，安排新生入?住，一天之内，从一楼到四?楼，贺老师已经?数不清往返?了多少趟，但是，他从来没有?表现出一丝?疲倦，从来没有在?领导面前叫?过苦。轮到自己值?班的日子，贺老师总是?起得很早，逐层提醒学?生早点起床?，以免耽误出?操。上课铃声响?后，他还要依次?打开每一间?宿舍，查看是否有?学生停留，以免造成不?必要的后果?。中午和下午?休息的时候?，他总是亲自?安排、指导学生清?扫楼道卫生?，直到满意为?止。晚上熄灯铃?响后，他还要依次?查看学生到?位情况以及?叮嘱学生早?点入睡……在这一年多?的宿舍管理?中，贺老师一如?既往，从来没有松?懈过，以至于在他?执勤期间从?未出现过重?大的宿舍不?良事故。赢得了学校?领导的认可?和师生的好?评。从2008?年初至20?09年上半?期，贺老师勉为?其难地接受?了学校领导?安排的新任?务——校园卫生管?理工作，面对新的任?务，新的难题，贺老师没有?退缩，而是迎难而?上，采取切实可?行的措施，身体力行，攻克了学校?卫生