运用和谐理念构建温馨校园.docVIP

精品论文 参考文献 运用和谐理念构建温馨校园 林朝晖　福建省莆田第十中学　351146 摘　要：构建社会主义和谐社会，是党中央提出的英明决策。构建和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是学校绿色健康发展的内在要求。论文先谈到了构建和谐校园对加快教育事业发展的战略意义和现实要求，接着提出了构建和谐校园要运用先进的办学理念、要搭建温馨的校园人际关系、要创建优美的环境三大理论思考及实践探索。 关键词：和谐校园　构建　理念　实践 和谐思想，古亦有之。《管子》中说：“畜之一以道则和，养之以德则民合。和合故能谐，谐故能辑，谐辑以悉，莫能伤之。”孔子讲：“和为贵。”孟子论：“天时不如地利，地利不如人和。”这些闪亮的思想都把“和谐”包涵在内。延至今日，党中央提出了构建社会主义和谐社会的战略部署，应时势，顺民心。 ???么，如何建设和谐的校园呢？我认为，先进的办学理念是其灵魂，良好的校园人际关系是其重要基础，优美的环境是其主体内容。 一、更新理念，转换思维 1、认识和谐，深化理解。 和谐校园是指建立在和谐社会基础之上的以人为本的和谐发展的校园环境。“校和万事兴”，没有和谐，就不可能有学校的发展。奏响和谐乐章，才能为学校发展注入活力，使学校的组织效能得到最大化，为师生发展增添后劲。 2、以人为本，以文育人。 一个和谐的校园应有丰富多彩、底蕴厚实的校园文化。没有积淀丰厚的校园文化，学生精神世界的构建就无从落实。在以人为本的教育理念下，我们学校作为育人场所理应为学生提供展现个性的平台。和谐的校园文化是春风化雨、润物无声，产生无声而又巨大的力量，成为不可或缺的隐性课程。 3、趋而之善，共创和谐。 确立和谐的办学理念是构建和谐校园的必然要求，和谐的校园应成为也必将成为全校上下共同的目标。要在和谐氛围中进行心灵对话、人格交流，共验成长，同享快乐，共同构建民主、平等、和谐的校园生态。校长要有独立的办学思想，不能轻视课堂教学、忽略教研，不能取消艺术体育、放弃社会实践，不能漠视教师队伍专业化，而要高擎人文化、特色化、品牌化的办学思想，倡导个性发展，实践素质教育。 二、真情付出，心灵交汇 1、凝心聚力，和衷共济。 构建和谐的人际关系是建设和谐校园的重要基础，有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”在师生关系中教师要有爱心，把学生真正当成自家的孩子，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动。学校民主管理要有新举措，和谐团队建设要有新思路，增强学校的凝聚力，只有上下一心、团结一致，才能有更高的热情、更足的干劲、更好的事业。 2、以诚相待，平等共处。 营造和谐的校园人文环境，就必须创造良好的、和谐的人际关系。首先要有平等的师生关系，构建和谐校园需要和谐的师生关系。师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证，也是构建和谐校园的根本。其次要构建团结友爱的生生关系。学校应是一个培养良好情愫的地方，学生的性格行为是在成长中潜移默化地形成的。再次要形成既竞争又合作的师师关系。在共同的工作环境中“人和”是最为重要的，这是快乐之源，又是进步之本。学会分享，学会给予，学会善待，学会担当，这是老师示范性的和谐发展的教育。 三、环境育人，提高品位 1、触目皆景，无声熏陶。 优美的环境是构建和谐校园重要内容，优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。“山光悦人性，湖水静人心。”青草碧连天，鸟语不绝耳，亭榭错落分，山水悦心性，这样的校园相信学生会尽享无边的美景，受到美的熏陶，陶治美的心灵。校园的自然环境包括花草树木、空气质量、噪音范围和光线亮度等。充盈绿意的校园，给人以美色，给人以智慧，给人以希望；温馨雅致的自然环境和整洁美观的物质环境，令人心清神驰、留连忘返、乐在其中、愉悦成长。 2、情境相谐，天人合一。 和谐发展，就是办学质量明显提高、教师生活明显改善、校园环境明显优化。优秀学生的照片、精心创制的作品、构思曼妙的书法作品都可构成校园道道可心的风景线。“景秀则神怡，神怡则心爽，心爽则智佳。”要净化环境，美化心灵，激发自爱，共创和谐。 3、风正气顺，尚文明理。 校风的核心是学校经过一定时间的积淀、整合而形成的比较稳定的观念系统、信仰系统、目标系统等。校风散漫芜杂势必影响到师生共同的教育和学习。作为学校管理更要加大综合治理力度，努力创建风