《幼儿教师职业礼仪》模块一任务二认知幼儿教师职业礼仪特点.pdfVIP

学前教育专业精品课程 《幼儿教师职业礼仪》 课 题：认知幼儿教师职业礼仪特点 设计教师： 丁仁富 课时：1 1、理解幼儿教师职业礼仪“敬”的含义 2、理解幼儿教师职业礼仪“静”的含义 知识目标 3、理解幼儿教师职业礼仪“净”的含义 教学目标 4、理解幼儿教师职业礼仪“雅”的含义 使学生“明礼”，并在学习生活和今后的职业生活中 技能目标 自觉身体力行。 情感目标 学礼、明礼，增强学生做幼儿教师的职业自豪感 教学重点 正确理解幼儿教师职业礼仪的四大特点 依据幼儿教师职业劳动的特点，辨识行为是否合乎幼儿教师职业 教学难点 礼仪的能力。 教学方法 案例导学、头脑风暴、讲授 学法指导 联想学习法 教学准备 教育案例 课前准备 PPT 课件；幼儿教师职业礼仪小录相 教 学 教学内容 双边活动 设计意图 环 节 案 师生研讨：为 让学生自主 教 例 什么园长选 认清礼仪之 导 聘了相貌平 于教师的重 学 入 案例：幼儿园招聘老师，园长 平、平日默默 要性；启发 不选校长推荐人选，而选择了 无语的小W？ 学生思考， 懂礼貌的学生？ （PPT） 假如你是园 顺势导入课 过 长，会按什么 题 标准招录教 程 师？ 一、敬 师生探讨“事 增强学生职 讲 1、敬事业 业”与“职业” 业责任感和 授 事业——热忱 的不同 自豪感 新 职业——谋生手段 课 - 1 - 黄岛区高级职业技术学校 学前教育专业精品课程 《幼儿教师职业礼仪》 2、敬幼儿 迁移学习：幼 扩充认知结 幼儿是平等的个体 儿心理发展 构；提高学