高二化学选修四第二章4节.pptVIP

* 第四节 知识·回顾区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 AB 高能 低能 有序 无序 第四节 知识·回顾区 释放 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 ①④⑤ ①③④⑤ 第四节 知识·回顾区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 不用借助 外力作用 自发 方向性 不能自 发进行 第四节 知识·回顾区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 释放 放 高 低 稳定 自发 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 吸收 吸 低 高 不稳定 不能 自发 自发 第四节 学习·探究区 放 放 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 自发 自发 自发 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 有序 无序 增大 不规则或无序状态 混乱度 不同 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 增大 熵增原理 熵变 熵增 熵减 不能 第四节 学习·探究区 能 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 影响因素： 化学反应的方向 反应焓变 反应熵变 共同影响 吸热 放热 熵增 熵减 焓减小有利于反应自发，熵增大有利于反应自发 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 C 焓变对反应方向有直接影响，但不能决定反应进行的 方向，B项错误； 焓变为负值的反应多数能自发进行，但有的也不是自 发反应，D项错误； 焓变为正值，其内能增加，体系能量升高，不利于反 应自发进行，C项正确。 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 C项错误，应利用复合判据进行判断； D项中使用催化剂只能降低反应的活化能，增大反应 速率，不能改变反应的方向。 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 学习·探究区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 C 第四节 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 第四节 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区 答案　A 第四节 自我·检测区 本课栏目开关 知识·回顾区 自我·检测区 学习·探究区