高二第二周课件《汉代儒学》.ppt

第二课 汉代儒学 学习目标： 知道汉代儒学成为正统思想的史实 对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价 自学指导一：阅读课本9—10页，用笔勾画重点内容,5分钟后回答： 1、如何评价秦始皇的焚书坑儒政策? 2、“罢黜百家独尊儒术”的理解? 一、“焚书坑儒” 1、焚书坑儒 秦始皇为何要“焚书坑儒”？ 概况 焚书范围：六国的历史记载+私人收藏的诗、书、百家语等+禁书 可以保留的书：《秦记》+博士管理的文献+有实用价值的书（如医书、农书、卜筮等）、 评价： 实质：是文化专制政策 积极影响：在当时特定的历史背景下，有利于加强思想控制，在一定程度上有利于维护统治 消极影响：儒学的发展因此进入低潮；成为两千年文化专制的开端，对思想文化的传播造成了恶劣影响，钳制了思想，摧残了文化，阻碍了社会的发展和进步，是中国文化史上的浩劫。 二、罢黜百家，独尊儒术 上述材料，包含了董仲舒哪些观点？从中你可以看出“独尊儒术”的实质是什么？ 材料一，天子受命于天，天下受命于天子。 材料二，与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。 材料三、今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝于道，勿使并进。 措施： 重用儒生 表彰六经，确立儒家经典的地位 罢黜百家 兴办教育，设立太学 自学指导二：熟读课本10---12页，用笔标出重点内容，五分钟后看一看你的效果如何 1、汉武帝时期办太学有何影响？ 2、科举制的评价? 三、太学的出现 1、汉代教育体制 在中央，创办太学（这是历史上第一次出现官立学校；） 在地方，天下郡国皆立学校（设私学） 2、太学建立的影响（课本11页） 四、科举制的文化影响 古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多如簇。” 这些反映了一种什么样的文化现象？今天我们应当怎样来看待这种现象？ 小结： 汉以后，儒家思想成为封建社会的统治思想 儒学教育官方化和制度化 “贤良之士”的儒生大量进入国家政权机构，担任职务； 儒学经典成为科举考试的主要内容，进一步强化了儒学的统治地位 * * 目的：维护专制统治，遏制思想文化的泛滥。 通过政治、经济、军事等措施，汉武帝实现了 政治、经济上的“大一统” 汉武帝时期，实现了 国家“大一统”成为现实需要。 从理论上解决了汉武帝国家“大一统”的需要，适应了汉武帝加强君主专制中央集权的需要。 实质：外儒内法，思想专制，带有神学倾向 君权神授 天人感应 大一统和“罢黜百家，独尊儒术” 评价： 实质是一种文化专制政策，遏制了学术思想的自由发展 重视思想文化及教育的发展，促进了历史文化的发展 儒学成为历代统治者推行的正统思想，成为中国文化的主流思想 重视科举制 中国古代士人价值取向和社会人才流向的这一特征，也是导致中国古代政治制度严谨完备以及科学相对落后的主要原因之一。