2013学年第一学期五2班班级计划.docVIP

2013学年第一学期五（2）班班级工作计划 学情分析 本班学生总体来说，大部分学生活泼、机灵，待人有礼貌，见到老师能主动打招呼问好，同学之间也团结友爱，极少有打架闹事的事件发生，也不随便拿别人的东西，老师的教育能虚心接受，知错就改。课堂纪律较好，课桌椅摆放整齐；课堂上能专心听讲，，上课思想不集中的人较少，少数学生坐不住，不是做小动作，就是趴在桌子上，和同桌或后面的同学说话。就以上的情况来看，主要是五年级这一阶段学生本身的年龄特点所决定的。五年级孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，老师的教育也有一定的因素。当讲的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会聚精会神，鸦雀无声。所以，我们在教育时要注意引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成专心的习惯。在课堂教学方面最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动，更有趣，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上来。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境，提高35分钟的教学效率。总的来看，学生学习热情较高，但也有一些孩子注意力不集中，学习方法不够得当，勤奋度不高，比较懒惰，家庭作业不能及时完成，。就以上情况，除了学生本身的原因外，家庭环境的影响也是一个重要的因素。因此要多与家长交流沟通，帮助学生克服懒惰，提高学生学习的勤奋度。在身体状况方面，从整体来看，学生身体素质普遍很好。只有少数几个学生抵抗力较差，爱生点小毛病。，经常感冒请假。分析以上情况，大部分学生是好的，主要是在体育锻炼方面需要耐心开导，正面教育，让学生平时加强锻炼，让身体长得棒棒的。总之，家长对学校的工作比较配合和支持，对孩子的成长也很关心。 重点或特色工作 充分利用好紫藤园、红园、荣誉军人疗养院、香樟一条街、韩香水博园和老闵行历史文化陈列馆等校本实践基地的育人资源，不但要住址学生观看，了解其中的历史发展情况，还可以运用班级的家长资源，可以组织学生参观509所的航天展览馆，并倾听家长的讲解。与国家的航天计划相结合。激发学生的爱国热情。 开展每月的争章活动。争章的内容层层递进，从校级、年级到班级。争章的内容要符合学生的实际情况。班级争章主题是“做好每件事，责任是第一”内容如下： 九月：服务章 1、积极参加小队文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助 2、积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴 3、在中小队中有一个为集体服务的小岗位 十月：种植章 1、能自己种植一种作物，并写有观察记录 2、能基本了解常用化肥，农药的性能和用途 3、能认识当地种植的农作物，比较清楚地知道它们的生长规律 十一月：手工章 1、能自己设计、制作一、两件小手工艺品 2、能与队员合作进行手工制作 3、能利用家里的废品进行小制作 十二月：艺术章 1、有一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等）能向同学、老师展示 2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目 3、能主动地对其他艺术形式进行了解 一月：学习章 认真制定一份复习计划。 认真对待每一次考试 考试时不作弊，讲诚信，按时订正并签名。 3、“把班级还给学生，让班级充满成长气息”。 班级建设系列化。开展丰富的班集体活动，让学生在活动中成长。我们的学生正面临着毕业季，他们的小学时代即将结束，如何在母校留下自己的足迹，又如何真正做到热爱自己的母校呢？我们的活动由此展开。首先是将自己在五年里获得成绩做一个总结。其次是搜集自己在校的五年里最难忘的地方、人物、时间，把它写下来。最后召开主题班会，回顾、感恩。 4、家校联合，共筑温馨、和谐的教育教学环境。 对于孩子来说，小学阶段不仅仅是接受启蒙知识，更重要的是懂得如何做人、做事，养成良好的行为习惯。而家庭的教育其实起着举足轻重的作用。父母是孩子的第一位老师，孩子的行为，就是家长的教育结果，他们像一面镜子，找出了家庭教育的优劣性。因此我们组建了三级家庭教育指导委员会。并聘请有责任心、热心学校工作的家长担任小队活动的辅导员。家委会的职责就是在老师和家长们之间构建起一座桥梁，通过他们以更佳的方式传递校园的各种信息，也让他们起到带头的作用，帮助班主任更好的开展工作。因此有必要定期进行例会。 坚持和发展项目 坚持对学生进行中华传统文化的教育。淡然要选择适合学生的年龄特点，以及班级学生的实际情况。 阅读是我们班级孩子做喜欢的。应该结合学校的读书活动，在这方面重点着手，引导学生爱看书，会看书，继而会写读书的体会。 注重对学生进行生命教育，安全教育，尤其是青春期的教育。还要注重德育方面的教育和引导。使得学生在知识文化和做人品德方面能够双丰收。 不足与改进 对于小队活动的开展还不够全面，没有养成一定的习惯。因此学生的活动组织、记录能力都较差。而这恰恰是当代