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习作6_01(苏教版国标本第五册)
习作 6 文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课,我们就来写一种自己喜欢的文具,看谁能把文具的特点和用途写清楚。 我们先来看看一位同学写的《铅笔刨刀》。 铅笔刨(bào)刀 从外表看,我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊!可是,我的名字不叫小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里?安装在烟囱里呀!只要你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转,就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手,他特别喜欢我。 从外表看,我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊! 质地、外形 可是,我的名字不叫小房子, 叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里? 安装在烟囱里呀!只要你把铅笔 插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转, 就可以削了。那扇门是专门用来 倒铅笔屑的。 名字、结构、 用途 我是小主人的好帮手,他特别喜欢我。 铅笔刨(bào)刀 从外表看,我是一座塑料小 房子。蓝色的屋顶,白色的墙 壁,红色的烟囱,绿色的门窗, 多漂亮啊!可是,我的名字不叫 小房子,叫铅笔刨刀。刨刀安装 在哪里?安装在烟囱里呀!只要 你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶 住劲旋转,就可以削了。那扇门 是专门用来倒铅笔屑的。我是小 主人的好帮手,他特别喜欢我。 第一人称 介绍,语 言生动形 象 题目:我的文具盒 同学们,看看我酷不酷啊??? 外形 大小 背景 颜色 图案 质料 总说 分说 我的文具盒是泡沫塑料制成的,长32厘米,宽11厘米,高3厘米,是个长方体(制造材料、大小、形状)。一见到它,首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案(先写盒盖的图案,显得有条理),在一片开阔的绿草坪上,开满了大大小小的野花,红的、绿的、黄的、白的……看上去,就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵,又像天空中闪烁的星星(运用比喻把图案写得很生动)。我好像看到微风吹过,千朵万朵小花正在轻轻点头,一股清幽的芳香扑鼻而来。在草坪尽头,两匹骏马正飞驰而来,他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。(写出自己的联想和想象) 文具盒的结构 一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠,它戴着一朵漂亮的蝴蝶结,穿着一双粉红色的高跟鞋,好像在跳舞。盒盖的反面住着一位课程表先生,它可以告诉我们每天的课程,旁边住着一位数学高手——乘法口诀表小姐,它可以帮助我们提高数学运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演,米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生,在排队的铅笔妹妹,还有在整队的橡皮姐姐,他们真是快乐的一家啊 ! (分层次、有步骤) 我的功能可多啦,不信你们看,我的肚子里能装很多东西呢! 说说文具盒的功能和作用 打开文具盒,你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大房间里有一对大红架子,平时躺在地上,等到要用它的时候,只要用手一拉,它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样,即使我在阅读的时候要写一点什么,也不必费劲了,容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小,但是却非常精致。 拟人手法 中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔……要用笔的时候,我只要把房间拉开,他们就会让我挑选使用。第三层,那是放尺子和胶带的房间。平时,我不大用到他们。于是,他们就成天呼呼大睡。等到我需要他们的时候,他们就会走出来与我配合作业,帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个大家庭,里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员,他们相互配合,帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。 我穿着一件蓝色的衣服,上面还有两只顽皮的小熊。打开我的盖子,就是铅笔弟弟休息的地方,下面一层是钢笔哥哥、橡皮妹妹、直尺弟弟休息的地方。他们都说:“文具盒真好!我们住在这里舒服极了!”我听了真高兴。我每天都为小主人服务,小主人也很喜欢我,我也很喜欢我的小主人。 文具盒的来历…… ①写文具盒的名称和来历——开头简单明了 ②写文具盒的外形——按顺序描写 ③写文具盒的功能和作用——拟人手法 ④写对文具盒的喜爱之情。
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