八年级语文下册语文版习题课件18.阿炳在1950章节.pptVIP

18.阿炳在1950 shà lǚ chān bō pán shān línɡ 享誉 糯 截 粹 巅 琵琶 题目中的“月光”指的不是真实的月光，而是阿炳二胡曲《二泉映月》中的月光，是带着阿炳对人生悲叹的月光，因而这一月光就具有了情感象征的意义，是“如泪”的月光。　 《二泉映月》的乐曲是阿炳孤独寂寞心灵的表露和叹息，饱含着深深的悲凉和辛酸。 音乐是没有国界的，虽然创作《二泉映月》的阿炳看不到泉水，看不到月光，但是小泽征尔却从阿炳的音乐中感受到他多情的胸怀，美妙的语言，并深深地受到感染。　 “我”以前听阿炳的演奏，是从录音曲中体验阿炳的心灵和情感；听小泽征尔指挥乐团演奏时众多人用小提琴演奏；这次则是真实地聆听一位流落异国他乡，命运如同阿炳一样的演奏者用二胡演奏《二泉映月》，表达其悲凉的身世。因而，使作者更深层次地理解了《二泉映月》，也深深地被感动。　 遗失的 闭上眼睛 难道，怎么 值得 你怎么身处高位而见识低下呢？相貌是君子，但语言粗俗。 我是见识粗浅的人，哪里值得说出姓名呢。　 披裘公认为自己受到侮辱，拒绝拾金，义正词严。