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福鼎市部分中学2007—2008学年第一学期期末考试 高一语文必修2试题 第Ⅰ卷（共12分） 一．选择题：（每小题2分，共12分） 1．下列加点字的注意全部正确的一项是（ ） A．皈依（ɡuī） 橐橐（tuó） 弑君（shì） 嬖妾（bì） B．崔杼（zhù） 姁姁 （jǔ） 晡食（bū） 击柝（tuò） C．壶飧 （xiānɡ） 游陟（zhì） 衣衽（rèn） 刀俎（zǔ） D．彘肩（zhì） 觐见（qín） 惘然（wǎnɡ） 扁舟（biǎn） 2．下列各组中有错别字的一项是（ ） A．他替人抄书，可是喜欢喝酒，有时候连书藉纸笔也卖掉。 B．她在群众面前，总有一种难以抑制的羞怯，总有一种痛苦的烦乱，使她僵住，甚至于使她眩晕，并且觉得身体不舒服。 C．终于进来一个人，又高又瘦，畜着蓬乱的灰色胡须，戴着一顶旧贝雷帽。 D．中国的旧刑律，对政治扇动者是从不心慈手软的。 3．不能把句中加点的俗语换成括号中意义相当的成语的一句是（????）??A．我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？[直言不讳]??B．“豪强”与“官家”，历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸。[沆瀣一气]??C．他们厂的李三有意接近领导，处处给领导吹喇叭，抬轿子。[装模作样]??D．况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时刻。[得陇望蜀]4．下列各句没有语病的一句是 （?????）A．未来的教育不仅更加尊重人自身价值的实现，而且要更加重视人自身发展的规律。B．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的过时的结论。C．今天，我们提出减轻中小学生的学业和作业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时空，让学生发展创造能力。D．中学生写作文，要留心观察各种事物，各种现象，要有真情实感，切忌无病呻吟无话不说。 5．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（?） 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， ?，使人感到一种甜美的倦意。A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光B．它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的露水D．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起6．下列文学常识的表述不正确的一项是 （ ） A．司马迁写《史记》，不单是为了记载历史陈迹，而是为了“成一家之言”。B．司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道”。C．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 D．柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他主张废弃六朝以后华而不实的骈文，而主张创作内容充实、形式自由的散文。章台夜思 三、回答-11题。（分，每小题分）水之战秦兵逼肥水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公（苻）融曰：君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎!秦诸将皆曰：我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。（苻）坚曰：但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：秦兵败矣!众遂大奔。　　谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：小儿辈遂已破贼。既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。（节选自《资治通鉴》）．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是 　　A．若移陈少却?????????? 陈：同阵，两军交战时队伍的行列。　　B．谢安得驿书?????????? 书：书信。　　C．其走者闻风声鹤唳???? 走：逃跑。　　D．重以饥冻???????????? 重：严重。　　1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 　　A．此乃持久之计?????? 今其志乃反不能及　　B．我以铁骑蹙而杀之?? 虽董之以严刑　　C．皆以为晋兵且至?????? 若属皆且为所虏　　D．时方与客围棋???????? 君安且项伯有故　　1．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是　　A．秦、晋肥水之战战前