福 山生物多样性户外研习工作坊.docVIP

Field Workshop for Biodiversity in Fushan 福山生物多樣性戶外研習工作坊 主辦單位：國立臺灣師範大學生命科學系 合辦單位：行政院農委會林業試驗所 補助單位：行政院農委會林務局研習日期：2007年月10月11~13 25~27日(星期四~六) 共二梯次 研習地點：林業試驗所福山研究中心、福山植物園 研習對象：請全國各縣市教育局輔導團推薦研習教師每梯次1名(另請每梯次推薦候補1名) 研習名額：共30名 研習費用：由主辦單位及補助單位相關經費全額支應 集合地點：1. 臺灣師範大學公館校區，有九人座小型巴士接送。(請勿自行開車) 2. 宜蘭火車站，有九人座小型巴士接送。 計畫目標1. 生物多樣性自然教育與戶外學習 2. 發展學生在教室以外的啟發式學習 3. 建立自然教育教學模式 4. 教育種子教師培育與推展 5. 培養科學的邏輯思考及團隊合作的精神 課程內容：課程以『生物多樣性戶外教學』為主軸，涵蓋自然生態保育戶外教學新意、學習方式、如何在自然環境中與學生的互動式學習以及戶外活動 (課程如附件一)。 報名方式：1. 請填寫報名表(如附件二)，並於96年9月29日（星期五）前傳真至02灣師範大學生命科學系吳忠信副教授收。 2. 無論天候如何皆照常舉行。請自備望遠鏡、手電筒、禦寒衣物、盥洗用具(包括毛巾與浴巾)、雨具、水壺或環保杯、健保卡等必須物品，並攜帶筆記、相機等。 3. 完成此次研習課程將頒研習證書，並『生物多樣性戶外教學』臺灣師範大學公館校區。 福山生物多樣性戶外研習工作坊課程表 附件一 時間 課 程 大 綱 第一天 (星期四) 0900 臺灣師範大學公館校區報到集合 1030 宜蘭火車站報到集合 1130-1200 領取研習資料、分配住房、安頓行李 1200-1300 午餐 1400-1500 開幕式、工作人員介紹 1510-1620 課程與教學活動介紹、認識對方及分組 1630-1700 福山簡介、聲音劇場 1-1900 晚餐 1-2000 為何使用戶外教室、植物園? 本單元以教育的理念為出發點，探討帶領學員走出戶外學習生物多樣性。由於戶外式學習提升學員的學習效率，因此本課程以腦力激盪與意見分享的方式來探究此一主題，同時涉獵「如何激發學童對生物科學的興趣」與「生物多樣性保育的重要性」等議題。第二天 (星期五) 0730-0830 早餐 0830-1200 戶外教學方法 戶外教室的課程包羅萬象―執行生物多樣性遊戲、討論生物多樣性問題、闡述生物多樣性政策等等。本單元闡述「如何評估並選擇符合所在環境之最適戶外教學方法」，以及「戶外教學策劃―設計採用互動學習與科學調查的戶外活動」。1200-1300 午餐 1300-1730 探索生態系與生物多樣性 此單元為本研習會的中心課程，介紹探索生物多樣性的科學方法與步驟。講師將以林地、溼地等不同生態系為背景，說明在戶外教學中可應用之調查方法，來探索生物界中如食物鏈、能量循環、生物適應與延續、污染問題等等主題。並介紹取樣、監測環境等多樣科學方法。學員將於課程中扮演小學生的角色，親身體驗各種戶外田野調查方法，並對不同方法所得的數據與結果加以討論。 1800-1900 晚餐 10-2100 分組討論探索生態系調查結果並製作海報分享 第三天 (星期六) 0600-00 福山植物園生物多樣性靜觀 此單元將帶領學員至福山植物園用心靈感受生物多樣性及其保育的重要性。0730-0830 早餐 0-1030 教室之外的遊戲 本單元闡述以遊戲的方式來教導學員去認識環境與生物多樣性所面臨的問題，內容包括利用特定的生態系(例如林地或溼地生態系)來執行的遊戲。戶外教室的安全與管理 本單元闡述戶外教學安全問題，並解說如何做「環境危險因子評估」以及確保戶外學環境的安全性。另外說明戶外教室的管理方法，例如：如何帶動戶外學習、如何領導有效率的小組活動、如何使活動中每一成員都能夠有效學習等等。生物多樣性戶外教室活動設計 此單元將以民眾參觀植物園或參與植物園活動的現況為出發點，討論戶外教室在植物園發展的空間與可行的方向。 作業時間(每一位學員對目前所屬學校之環境教育狀況提出一份適用於該單位在未來發展與推廣之生物多樣性戶外教學計畫大綱。) 1030-1130 分享與討論，QA 1130-1200 頒發證書、大合照、研習會結束 1200-1330 午餐，收拾行李 1330 搭九人座小客車自福山返回宜蘭火車站or台北 (課程大綱若有任何更動，將於研習會前另行通知) 福山生物多樣性戶外研習工作坊報名表附件二10月11~13日(星期