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第二章 科教电视节目编制过程及人员 学习目标 了解科教电视节目的制作方式及特点。 掌握科教电视节目的编制过程。 了解科教电视节目编制人员组成、职能及其素质要求 理解制片人和制片人制。 了解科教电视节目策划人的职能及其素质要求。 了解科教电视节目编导的职能及其素质要求。 了解科教电视节目主持人及其素质要求。 *科教电视节目的制作方式。 *科教电视节目的编制过程。 *科教电视节目编制人员和素质要求。 *制片人制，制片人的职能和素质要求。 *策划人和编导的职能和素质要求。 *科教电视节目编导的职能及其素质要求 *科教电视节目主持人及其素质要求。 在编制流程和编制人员组成上，科教电视节目与一般的电视节目并没有本质的差异。但由于科教电视的传播目的、传播对象、节目内容等方面的特殊性，使其编制过程和人员组成等方面有其自身的特点。本章将对科教电视节目制作流程和制作人员的工作职责进行介绍。 · 第一节 科教电视节目的制作方式与编制过程 一、科教电视节目制作方式 在电视业发展的近百年的历程中，人们不断运用新科技来改进电视节目的制作方式。随着数字技术、卫星直播技术等新技术在电视制作领域的广泛运用，产生了多种电视节目制作方式。 目前，科教电视节目制作主要运用以下几种方式：电子新闻采集方式(ENG)、电子现场制作方式(EFP)和演播室制作方式(ESP)。在科教电视节目制作中，可以根据内容和形式的不同采取符合节目特色的制作方式。 (一)ENG方式 ENG即“电子新闻采集”(ElectronicNewsGathering)，是采用便携式摄像和录像设备进行现场素材采录的制作方式。20世纪70年代后，ENG方式灵活轻便的特点使其被广泛应用于素材采集，确保了新闻采访的时效性和现场性。 目前，ENG方式不仅广泛适用于新闻采访，也为专题节目、电视纪录片、戏剧小品等节目所普遍使用。利用ENG方式进行现场制作的最大优点在于可以快速低成本的获取素材，从而提高节目的时效性。电视专题纪录片这种需要在后期进行大量技术和艺术处理的电视节目，采用ENG方式的最大好处就是可以通过后期的制作，将所需要的内容保留，而将不需要的内容删除。ENG制作方式也可作为一种基本的科教电视节目制作方式。 在今天的电视制作领域，电缆通信、微波通信、卫星通信技术的迅猛发展，使ENG方式如虎添翼，根据节目传播特性不同，ENG可采用不同的处理方式。有些不需编辑的节目，可以直接采用便携式摄像设备和发射装置、传送系统相连接的方式，实现快速高效的远距离传输或现场直播；需要编辑的内容，则可在进行简单处理后再进行传播。这样，ENG的灵活性和机动性更强了，成为快速反映新闻的主要手段。 (二)EFP方式 EFP即“电子现场制作”(ElectronicFieldProduction)，是在演播室之外的节目现场通过多台便携式摄像机同步拍摄，利用特技台进行现场切换而形成的多机位、多视角的同步电视节目制作方式。EFP方式既可用于现场节目录制，也可以实现现场实况转播，是电视节目制作中常用的，最能发挥电视特点和独特优势的方式。 采用EFP方式制作的科教电视节目具有良好的时间连贯性、空间的统一性、现场感和真实感。它能让观众看到事件发生、发展的真实过程，更贴近生活原貌；能从多角度、多侧面展示教学内容。它适用于“示教示范型”，“现场纪实型”，“课堂讲授型”等科教电视节目的制作，尤其对珍贵和难以重复的教学内容非常重要。EFP就像室外的简易演播室，可以在事件发生的现场或演出、竞赛现场制作科教电视节目，进行现场直播或录播。由于同步反映现场实况的直播拥有时效性、可信性和现场感，受到了观众的普遍欢迎。 中央电视台《直播中国》栏目的拍摄方式，实际上就是采用了EFP方式来完成电视专题纪录片的制作和创作。《直播中国》栏目在第一时间里向千里之外的电视观众做即时性的直播，给新世纪的广大中国电视观众带来了直观、真实、迅速的视觉冲击，这是中国电视事业发展到一个新高度时的创举。 ， (三)ESP方式 ESP，亦即“电子演播室制作”(ElectronicStudioProduction)，是利用演播厅及其配套高档电视设备进行的节目制作方式。它由演播厅、导播室和负责合成信号直接播出的总控室3个主要部分组成，使用多台摄像机录制节目，通过现场直播或录像转播的形式进行节目播放。演播室具有完备的电视制作系统，有专门的拍摄空间和控制制作室，配备的设备包括自动化的灯光系统，高清晰度的广播级摄像机系统，完善的背景道具，精良的监控切换系统，特技、动画、字幕制作系统，拾音系统等。 ESP方式技术质量高、特技手段丰富，是一种较为理想的制作方式。ESP方式既可以先拍摄录制，后