21《鞋匠的儿子》课件设计PPT.pptVIP

21 鞋匠的儿子;; ;;自学提示： 1、画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。 2、想想课文主要写了一件什么事？ 3、林肯演讲前后，参议员对他的态度有什么变化？为什么有这么大的变化？ 4、 用“——”划出林肯说的三段话， 认真读一读，想一想：这些句子反映了林肯怎样的人格魅力？ ; 当林肯站上演讲台的时候，有一位态度傲慢的参议员站起来说： “林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。 ;;;;　. “我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。” . “就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋??不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” . “对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理和改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。” ;;;拓展阅读: 当时南方实行的是奴隶制度。380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战，领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。 　;;课外拓展： 1.课外搜集林肯的故事、名言等读 一读，读出一个你“心中的林肯”。　　 2.选择一两个具体事例，在事例中对人物的语言、或动作、或神态、或心理进行细节描写，把你心中最钦佩的一个人的人格魅力展示给大家。;