小學生及家長理財習慣和觀念.pptVIP

* 香港小童群益會 小學生及家長理財習慣和觀念 調查發佈會 嶺南大學公共管治研究部 2007 年 12 月 7 日 * 調查目的和方法 目的：了解香港小學生的理財狀況和父母對子女理財狀況的理解及態度 形式：自填問卷 日期：2007 年 10 月 訪問對象：香港小四至小六的學生及其父母 * 調查目的和方法 從教育局的網址 (.hk) 編纂了一份香港的小學名單 根據隨機次序，以電話方式接觸各學校 以隨機方式選出小四至小六的其中一班，作為調查對象 學校先在課堂上讓同學先完成填寫「學生問卷」，並由同學携帶「父母問卷」回家讓父母填寫 * 調查目的和方法 「學生問卷」和「父母問卷」印有編號，可把學生和父母配對起來 參加調查學校數： 32 間 ( 8 班四年級， 13 班五年級，10 班六年級) 完成問卷數：1,073 份「學生問卷」及 1,007份「父母問卷」，其中有 994 份能夠把學生及其父母配對 * (一)：學生對切身消費的理解 * 你 _____ 要多少錢/價值多少 ？ % 這個 學期的 書簿費 這個學期穿着的校服 現在 使用的書包 最近 一次 看醫生 的診金 現在使用的筆盒或筆袋 現在穿著的學校皮鞋 最近一次 理髮的費用 – 父母有回答金額，但是同學沒有回答或表示「不知道」的百分比 * 你 _____ 要多少錢/價值多少 ？ % 這個 學期的 書簿費 這個學期穿着的校服 現在 使用的書包 最近 一次 看醫生 的診金 現在使用的筆盒或筆袋 現在穿著的學校皮鞋 最近一次 理髮的費用 – 同學和父母均有回答金額的百分比 * 你 _____ 要多少錢/價值多少 ？ % 這個 學期的 書簿費 這個學期穿着的校服 現在 使用的書包 最近一次 看醫生 的診金 現在使用的筆盒或筆袋 現在穿著的學校皮鞋 最近一次 理髮的費用 – 學生回答的金額比父母所回答金額相差多於 10% 的同學佔同學和父母均有回答金額的百分比 * (二)：學生與理財工具：「八達通」咭 * 有沒有自己的「八達通」咭 ？ % 沒有 有 * 「八達通」咭的最主要用途是甚麽 ？ % 買零食 乘搭 交通工具 用作學校或 住戶登記 * 由於被訪者可以回答超過一個答案，因此各項的百分比總和，超過百分之一百。 替朋友買東西，收取現金 其他 * 「八達通」咭是用甚麼形式增值 ？ % 由父母代 學生增值 父母給錢， 由學生增值 自動轉賬 其他 * 95%兒童有八達通，其中91.2%的兒童用於「乘搭交通工具」，和25.6%用於買零食，由此可見八達通十分普遍。 * (三)：學生與市場 * 有沒有替家庭購買物品的經驗〔如到超級市場買日用品〕 ？ % 有時 經常 很少 從不 * 父母：為甚麼你很少或從不讓你的 孩子替家庭買需要的東西？[只限在第 2.5.3 段 表示很少或從不讓孩子替家庭買需要的東西的父母回答] % 沒有需要 沒有想過「為甚麼」這個問題 不希望他/她太早接觸金錢問題 年紀太小， 不懂得買東西 其他 * 由於被訪者可以回答超過一個答案，因此各項的百分比總和，超過百分之一百。 * (四)：與子女分享 家中收支情況 * 學生：你有沒有詢問過父母，家中的收入和支出的情況？ % 有 沒有 * 學生：你得到怎樣的回答？ [只限在第 2.9.1 段表示有詢問過父母關於家中的收入和支出情況的同學回答] % 父母 耐心回答 受到 父母責罵 父母 隨意回答 父母 沒有回答 其他 * 父母：你有沒有主動告訴子女家庭收支狀況呢？ % 有 沒有 * 父母：為甚麼你沒有主動告訴子女家庭收支狀況呢？ [只限在第 2.9.3 段表示沒有主動告訴子女家庭收支狀況的父母回答] % 不用特別瞭解， 順其自然 沒有想過「為甚麼」這個問題 家庭收支是大人的事情，小朋友不需要理會 子女太多 東西不明白 其他 * 父母：你認為子女學習理財知識的合適時間是在哪一個階段 ？ % 幼稚園階段 預科階段 小學階段 中學階段 大學階段 子女不需要 學習理財知識 * (五)：父母看理財教育 * 父母：你認為香港中小學所提供的理財教育足夠嗎 ？ % 足夠 不知道 / 無意見 不足夠 * 父母：你認為理財教育應否納入正規課程？ % 應該 不知道 不應該 * 父母：你認為理財教育應納入正規課程的合適時間是在哪一個階段？ [只限在第 2.9.11 段表示理財教育應該納入正規課程的父母回答 ] % 幼稚園階段 預科階段 小學階段 中學階段 大學階段 * (六)：