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正确使用实词p5 正确使用词语·实词 真题体验 （2012·天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 （1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。 （2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。 （3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念 A．萌动 调剂 地久天长 B．涌动 调节 地久天长 C．萌动 调节 山长水远 D．涌动 调剂 山长水远 正确使用实词 （2012·山东）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐 成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。 ②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此 是非常重要的。 ③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就 起来，人们又开始了一天的劳作。 A、溶化 沟通 喧哗 B、溶化 勾通 喧闹 C、融化 勾通 喧哗 D、融化 沟通 喧闹 正确使用实词 1. 看词义的轻重 近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区分。例如： 损坏——毁坏——破坏 其表现的程度层层升级，依次加重。 诬蔑——诬陷 这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。如：岳飞被秦桧　　，以“莫须有”的罪名被杀害了。就应选“诬陷” 技法点拨 正确使用实词 (2007·山东高考)依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 (　　) ①国家有关部门的　　　　结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。 ②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，　　 离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。 ③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者的目光是那样惊喜，　　　　着饱满的生气。 A.监测　私自　充斥 B.监控　擅自　充斥 C.监测　擅自　充溢 D.监控　私自　充溢 正确使用词实词 2. 看适用范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：边疆——边境——边界 如：辽阔的　　　　线上，忠诚的卫士日夜守护着祖国。 范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界线，范围最小。故应选“边境”。 正确使用实词 3.看可数与不可数 名词所代表的事物有可数和不可数之分，有些名词可从可数与不可数方面辨析。如“春秋”是可数名词，可以说三 十二个春秋；“岁月”是不可数名词，不能说多少个岁月。 正确使用实词 4. 看适用对象 有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。如： (2006·辽宁高考)下列语句中加点的词语使用正确的一项是 (　　)A.任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。B.古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。C.这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。D.经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师 A应为“隔断”,有“阻隔，使断绝”之意，多用于抽象事物；“割断”有“切断”“截断”之意；B．应为“湮没”，多用于抽象事物。D．应为“起用”，重新任用已退职的人员。“启用”意为开始使用，多用于物。惠赠，敬辞，则是用于称对方对自己的赠送。故选C 敬赠，是指恭敬的赠送，用于自己对别人的赠送行动； 惠存，敬词。请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。如：某某惠存。”本身就包含“请”的意思，所以就不要再在“惠存”前面加“请 正确使用实词 5.看搭配方式 一个词语所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配方式。做题时，要根据语境正确选择。 (2009·北京高考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　) ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是　　　　环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持　　　　的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其　　　　画山水。 A.遏制　次序　善于　　　 B.遏制　秩序　擅长 C.遏止　秩序　擅长 D.遏止