杠杆 星期五.pptVIP

画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 O B F2 O F1 A 巩固练习 1. 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是。 F1 F2 L1 L2 2. 杠杆都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。 3. 若力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？ 答：改变。 F1 O L1 L2 F2 O F2 F1 人身上的杠杆 人体内的杠杆 如果你弯一下腰，肌肉就要付出大约1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个费力杠杆（如图)。 我们长期弯腰工作时，往往感到腰部酸疼，就是肌肉被拉伤的缘故。 1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、当力的作用线通过支点时，力臂最小 D、动力臂与阻力臂一定在杠杆上 C 2．在图中，O为支点，动力臂最长的力是（ ） A．F1 　　B．F2 　C．F3　　 D．F4 O F1 F2 F3 F4 B 阿基米德 (公元前287-前212),古希腊伟大的数学家、力学家。 古希腊科学家阿基米德曾说过：给我一个支点，我就能撬动地球。请问他的话有道理吗? 1、使用杆秤时， 什么时候才能读数？ 2、杆秤倾斜下去或上翘意味着什么？ 3、分别称一个、二个、三个梨时， 杆秤上的什么量在变化？ 4、要使杆秤平衡你猜测与什么因素有关？ 想一想: 探究：杠杆的平衡条件 提出问题：杠杆满足什么条件时，能够平衡？ 猜想与假设： 根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验. 杠杆的平衡与 等 个因素有关 动力、动力臂、阻力、阻力臂 通常当杠杆在动力和阻力作用下静止 (或匀速转动)，我们就说杠杆平衡了。 4 5 10 15 15 10 5 研究杠杆平衡的条件 F1 F2 o L1 L2 思考：杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? 调节杠杆自身的平衡 杠杆、铁架台、钩码 1、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时水平平衡 2、改变杠杆两端钩码的数量和移动挂钩码的位置，使杠杆水平平衡 3、记录相应的动力、动力臂、阻力、阻力臂。 实验器材： 实验步骤： 为了在杠杆上直接读出力臂的大小，实验 要求杠杆必须在水平位置平衡！ 进行实验： 3 2 1 阻力臂L2/cm 阻力 F2/N 动力臂L1/cm 动力F1/N 实验 次数 杠杆的平衡条件： F1 · L1 = F2 · L2 强调：F1与F2、L1与L2必须具有相同的单位，等式才成立。 动力 ×动力臂 = 阻力 × 阻力臂 如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么问题？ 竖直方向用力 方便读出力臂的大小 实验前应调零 它们要怎样做才能保持平衡呢？ 1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小 2.要使右图杠杆保持平衡, 最省力的方向是( ) A B C D o D A 3.判断：动力和阻力可以人为规定。（ ） 4.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿. √ 3:1 5.一大石头重1000N，用一根动力臂是阻力臂 10倍的撬棍撬起石头，则需多大力？ * 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械。 导入新课 机械表是一种精密的机械 抽油机 机器人 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆 这些用具有什 么共同特点? 1.固定点 2.绕固定点转动 3.硬棒 实验: 我们用桌面上的书本模拟石头，借助橡皮,笔或尺子把它撬起来，想想看，怎么做？ 支点：杠杆绕着转动的固定点 (用O表示) O 动力：能够使杠杆转动的力 (用F1表示) F1 阻力：阻碍杠杆转动的力 (用F2表示) F2 F2 F1 O F1 F2 O 找出下列杠杆的支点O，动力F1和阻力F2 F2 F1 O 力臂：支点到力的作用线的距离 (力的作用线：通过力的作用点，