职业院校就业指导方法浅析 罗映安 冯向阳.docVIP

精品论文 参考文献 职业院校就业指导方法浅析 罗映安 冯向阳 罗映安 湘潭生物机电学校 411100 冯向阳 湖南理工职业技术学院 411100 摘要 就业指导工作是帮助学生熟悉国家的就业政策，了解社会需求，正确认识自我，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职技巧，不断提升学生主动适应社会需要的能力，从而达到自我发展与社会需要的统一。 关键词 职业 院校 就业 指导 就业指导有利于职业院校学生的就业与成才，促进学校与社会的结合，有利于人才资源的合理配置。做好职业院校学生毕业的就业指导工作，是全面建设小康社会的必然要求。职业院校应加强学生的就业指导工作，积极为毕业生“自主就业、 择业 、创业”提供服务。 职业院校进行必要及科学的就业指导，给要求就业的毕业生提供就业信息，开展毕业生求职与择业的活动，帮助学生实现就业。现根据社会需求及多年就业指导经验，认为就业指导工作应从以下几个方面对学生进行重点指导　 一. 培养学生的定位意识 1.　认识自我，就业定位 　　所谓定位就是指毕业生能把自己放在最适合于自己的位置上。学生要充分了解社会就业形势与环境。并在客观的基础上评价自我。人生轨迹的起始点是对适合自己发展的生活空间做出及时，准确的判断。使学生对自己的综合素质，性格，能力，兴趣等有准确的认知，以确定自己合适哪种职业，什么岗位。这样才能确定自己的就业标准。 2.认识自我，择业创业定位 帮助学生择业创业，使学生在校园中就有自我择业创业的意识，教育学生树立正确的择业观，能科学的，客观的评价自我。树立一种是金子在哪里都发光的择业意识，到祖国最需要和最能展现自己才华的地方去建功立业。 3.认知社会，未来定位 只有在认知自己的基础上了解社会的发展趋势，才能有的放矢，确定出最佳职业目标。应让学生了解社会政治，经济发展的状况；社会将来出现的热门职业及需求状况；不同就业方向的社会需求状况；从事所选职业的所需能力，并及时向学生宣传就业制度改革方向，当前就业政策，供求形势等。通过指导，指导毕业生掌握当年相关的就业政策和规定，认识社会的发展趋势和时代特征，走出择业的误区。毕业生只有掌握就业政策。摸清社会规律。才能在关键的时候抓住稍纵即逝的机会；才能提高求职命中率，少走弯路，避免不必要的损失；才能使毕业生根据社会的需要并结合个人的实际，在就业过程中有的放矢地选择职业，在政策允许的范围内去联系单位，并主动避开部分省、地的“政策壁垒”，顺利实现自己的就业理想。也只有掌握社会动态，预测未来，在毕业生就业过程中才会减少不必要的纠纷和违约现象。以实现顺利就业。 4.确立目标，职业生涯规划定位 　　在确定目标的时，就业指导应加强学生的思想教育。要对学生进行道德观、人生观、价值观的指导，引导毕业生认清当前就业形势，在全面、客观地评价自己的基础上，调整好就业期望值，找准坐标，使自己的职业意向与社会的需求相吻合。同时，要指导毕业生学会自我调节，提高心理承受能力；指导毕业生在择业过程中克服从众心理。培养科学决策能力，确立正确的择业观、抓住机会，顺利就业。在确定目标时首先要符合个人的价值观，职业兴趣。 专业技能，人格特质及社会需要；其次是要适度，要有弹性，便于面临挑战性环境时进行适当调整；最后是要符合现实性和挑战性，可行性与激励性相结合，激发学生坚忍不拔，勇于成才的斗志，并把目标的实现落实导学生活的各个环节当中，步步为营。 只有了解自身的优势与劣势，才能扬长避短，准确定位，但认识自我是个困难的问题，个体对自身能力，兴趣，个性等方面的认识往往带有主观色彩。所以老师应该让学生借助科学的测量手段对自身的职业能力倾向，气质类型，人格特征，职业适应性等进行科学的分析和评估。达到对自身及适合职业的了解，为自我定位和选择合适自身特点的职业生涯发展道路提供依据。这是职业生涯规划指导的基础一环。因此，学校教育与社会实践必须相结合，以此为契机，更好的认识自我。通过实施全面的指导。坚持理论学习和社会实践这两种固有的学校教育形式．给学生以理论与实践方面的双重培养与指导。一方面，学校对学生进行知识传授、能力培养、德育教育和个性发展，这本身就是对学生就业的最基础性的指导。对学生来说，这一阶段是学生综合素质的积蓄过程，从某种意义上讲，也可以说是人的职业生涯的基础阶段。这一阶段的工作若不能奏效或效果不佳．就会直接影响学生个体以后的职业生涯．影响以后的生活质量。另一方面，也只有通过教学与实践的穿插进行，才能真正准确定位自身发展方向，认识自己、发现自己、完善自己。 二.培养学生的自荐意识 　　在自主择业，双向