职业技能大赛对电子商务专业教学改革的影响研究.docVIP

精品论文 参考文献 职业技能大赛对电子商务专业教学改革的影响研究 ◆ 姚建军　青岛市技师学院　266229 　　摘　要：通过参加全国电子商务实战技能大赛，对我院电子商务专业教学产生了深远影响。本文尝试从电子商务专业人才培养定位、课程体系设置、师资队伍建设、课程内容选取、考核体系评价等方面阐述对专业教学的影响，引发职业院校对电子商务专业技能大赛的高度重视。 　　关键词：职业技能大赛　专业建设　课程建设　影响 　　一、我院电子商务专业职业技能大赛状况 　　青岛市技师学院是理工类职业院校，对商贸类专业的重视程度不够，先天的不足导致电子商务专业在“工学结合、校企合作”等方面做得很不够。近年来，学院搭建了技能比武平台，每年举办一次，学生参与的积极性越来越高。在总结三年来校内技能比武大赛经验教训的基础上，2014年系领导决定让电子??务专业学生走出校门，参加了2014年“特步杯”全国电子商务实战技能大赛。共有1132所学校共计5000多支团队参加比赛，参赛师生达到20000人次。我院报名参赛的“卓越”团队，凭借扎实的专业功底和良好的竞技状态，从5000多支团队中脱颖而出，有幸成为9支决赛团队中的一员。决赛中，师生再接再厉，在答辩环节展现出较高的综合水平，获得决赛一等奖。同时，我院获得大赛优秀组织奖，管崇琛同学获得店铺装修单项奖。初战告捷，师生都得到了很大的提升，学院领导也看到了教学改革的显著效果。2015年，我院将以技能大赛为载体，全面深化电子商务专业教育教学改革，使其在经贸类专业中发挥引领和示范作用。 　　二、职业技能大赛对电子商务专业建设的影响 　　1.对“工学结合、校企合作”人才培养模式的影响 　　职业技能大赛内容根据相关行业企业职业岗位技能要求，充分吸收相关行业企业的人员参与和指导，积极加强与行业企业的合作，甚至可以以企业名称冠名。通过多种形式和途径积极争取行业企业对技能大赛的支持，并以此作为深化校企合作的契机与突破口。学校的实训条件再好，与企业真实的工作环境还是不一样，职业院校真正的实训基地应该在企业。学校可以利用技能大赛的平台，切实加强和企业（行业）的联系，努力建立深度校企合作关系：校企共同制订招工招生计划，共同制订培养计划，共同参与专业建设，共同开发课程体系，共同组建教师队伍，共同实施教育教学，共同搭建管理队伍，共同开展考核评价，让大赛成为深度校企合作的助推器。以2014年“特步杯”全国电子商务实战技能大赛为例，80%的参赛学生反映学校的模拟操作和真实的企业业务存在不少差距，学校专业很难与产业实现无缝对接。赛后，我们进行了深刻反思，对“工学结合、校企合作”的人才培养模式有了新的认识。我们积极与大赛承办方优优汇联信息科技有限公司进行对接，借助行业、企业的力量改革教学模式。目前校企双方已经达成共建O2O电子商务创业基地的合作意向，同时，我院委托优优汇联组建我院电子商务专业教学指导委员会，定期开展专业研讨、课程研讨、专家来校讲座等活动，让学生足不出户就能接触到专业必威体育精装版的资讯。随着合作的深入，校企双方将会尝试更加紧密的校企合作模式。 　　2.对课程体系设置的影响 　　开展技能大赛的目的就是为了更好地促进学校实践性教学的开展，全面提高学生的专业技能水平，摒弃学科式培养技能人才的教学方法，使职业教育真正成为职业预备教育。因此，在课程体系设置上应及时掌握用人单位的需求，参照企业的用人需求完善人才培养方案，改变以往教学过程中“重理论、轻实践”的状况，以人社部颁发的《一体化课程规范开发技术规程》为指导，构建电子商务专业一体化课程体系。我院通过参加全国职业技能大赛，意识到教学过程和工作过程存在较大脱节，必须变革课程体系和教学模式。我们成立了课程开发小组，从企业工作岗位出发，打破传统课程体系，把电子商务专业课程分为15个典型工作任务，每个任务设计相应的教学目标以及学习情境，教师在学习情境中以项目为单位进行教学。按照电子商务专业的岗位典型工作任务的过程要求，将课程设计成若干个实训项目，每个实训项目都对应一个实际的工作任务，每个实训项目都有相应的能力目标，教师的教学过程就是指导学生完成实训项目。以“图形图像处理”典型工作任务为例进行说明： 　　 　　 　　3.对师资队伍建设的影响 　　职业技能大赛是由教师指导、学生参与的竞赛，表面上是对学生进行考核，但实际上是从一个侧面对学校的教育教学质量进行考核，也是对教师综合素质的考核。为了能够在较短的时间内提高参赛学生的整体水平，作为负责训练的指导老师也不得不广泛搜集资料，和学生一起，研究各项比赛项目，积极学习，努力提高自身的业务水平。在指导学生完成比赛任务后，在很大程度上自身的各种知识都得到了提高，也提升了自身的专业水平和激发了教师的实践能力，引导他们向商务与技术结合的方向开展课题研究、组织教学内容及加强自