苏教版高中生物必修三期末测试题.docVIP

苏教版高中生物必修三期末测试试卷 一、选择题：（每题2分，共50分。） 1、结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是(　　) A．浆细胞　B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞 D．效应T细胞 ．关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是(　　) A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 C．都是在胸腺中发育成的D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用 ．生活在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒(　　) A．与病毒携带者握手B．使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具 C．住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥 D．洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械 7．取燕麦胚芽鞘分别进行如下图①--⑤所示的处理：①的尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入玻璃片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列各项对实验结果的描述中不正确的是 A．进行右侧光照后，仍直立向上生长的是① B．进行右侧光照后，弯向光源生长的是②④ C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤ D．若把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，则会弯曲生长 8．苏轼《格物粗谈果品》中记载9．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸的存在。枝条及位置如右图所示。下列叙述正确的是 （　） A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在 C．处理乙图中B端，能在乙图中A端探测到14C的存在 D．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在 10．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 （　） ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②钱塘江滩涂的全部生物 ③天目山的全部生物及无机环境 ④西溪湿地的全部动物及绿色植物 A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④ 11．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的(　　) A．垂直结构和水平结构B．物种组成和数量比例 C．对群落产生重大影响的优势种D．彼此间有直接或间接的营养关系 下列属于消费者和生产者关系的是(　　) A．猫吃鱼　　B．人吃蘑菇C．青蛙吃昆虫 D．兔吃草 ．原核生物的遗传物质是 A．DNA B．DNA或RNAC．RNA D．DNA和RNA 15．长时间运动引起缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是 A．降低、CO2、 Na2CO3 B．降低、乳酸、 NaHCO3 C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3 16．构成人体特异性免疫的物质基础包括(　　) A．B细胞、T细胞、吞噬细胞B．免疫器官、免疫细胞、免疫物质 C．抗原、抗体、淋巴因子D．免疫球蛋白、白细胞介素、干扰素．下列生态系统中，自动调节能力最大和最小的依次是(　　) 温带草原　热带雨林　北方针叶林　北极冻原 A．　 　 B．　 C．　 　D． 18．荧火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(　　) A．物理信息；行为信息；化学信息B．物理信息；化学信息；行为信息 ．化学信息；行为信息 物理信息．行为信息；物理信息；化学信息19．如图所示是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表(　　)A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 ．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上逐渐形成了杂草地、白桦为主的阔叶林，云杉为主的针叶林，这种现象称为(　　) A．物种进化 B．外来物种入侵C．群落演替 D．垂直结构．下列生物之间竞争最激烈的是(　　) A．蛔虫和人体 B．水稻和稻田杂草C．狮子和斑马 D．根瘤菌和大豆 ．“蝉吮吸树的汁液，羊咀嚼树的枝叶”。以上描述体现的种间关系有(　　) A．只有捕食关系B．寄生、捕食和竞争关系C．只有寄生关系D．捕食、竞争和共生关系 ．在对某池塘内鲫鱼种群数量进行调查时，第一次捕捞200尾，全部进行