戊戌变法（四）0246.docVIP

第二章 第七节 戊戌变法 教 学 目 的 　　一、要求学生掌握的基础知识：戊戌变法的背景。早期维新思想产生及其代表人物。康有为的维新思想特点及《新学伪经考》和《孔子改制考》。梁启超的《变法通议》。《公车上书》和强学会。维新派同封建顽固势力的论战。《应诏统筹全局折》和保国会。百日维新及戊戌政变。戊戌变法的历史意义和教训。 　　二、要求学生从思想上认识： 　　1.通过戊戌变法的背景，使学生认识甲午战败，民族危机严重和中国民族资本主义的初步发展，是19世纪末，中国民族资产阶级登上政治舞台的社会条件，他们承担起救亡图存和发展资本主义的历史任务是当时中国国情所决定的。 　　2.通过维新派与封建顽固势力的论战，认识维新与守旧的论战，是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋，它开阔了知识分子的眼界，推动了维新变法运动高涨。 　　3.戊戌变法有利于中国资本主义的发展，必然遭到封建顽固势力的激烈反对。由于民族资产阶级自身的软弱和妥协性，这次变法注定了经不起封建势力的反扑，终归失败。 　　4.戊戌变法一次资产阶级领导的爱国救亡政治运动，也是一次思想解放潮流。它符合当时中国历史发展的趋势，具有进步意义。通过变法失败认识资产阶级改良道路，在半殖民地半封建社会是行不通的，其深刻教训又为资产阶级革命派提供了有益的借鉴。 　　三、要求培养学生的能力 　　1.通过学习戊戌变法的历史，培养学生分析19世纪末中国的国情，认识救亡图存是当时最紧迫的任务。能否承担这项任务，中国社会各阶级，各种政治力量都要作出选择，这是当时检验爱国与误国，进步与反动的评价标准。 　　2.对康、梁变法理论和维新运动的分析，使学生认识到资产阶级维新派是由封建士大夫转化来的新型近代知识分子，他们既具有进步性又具有阶级的和历史的局限性，从中学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价的方法。 　　3.学习百日维新及其历史意义与教训时，注重阅读理解能力的培养，使学生学会综合分析问题和正确评价历史事件的能力。 　　教 学 要 点 　　一、戊戌变法的背景 　　1.甲午战争以后民族危机严重 　　2.中国民族资本主义的初步发展 　　二、康、梁的维新思想 　　1.早期的资产阶级维新思想及代表人物 　　2.康有为的《新学伪经考》、《孔子改制考》 　　3.梁启超的《变法通议》 　　4.《公车上书》和强学会成立 　　三、维新派同封建顽固势力的论战 　　四、百日维新(1898.6.11—9.21) 　　1.康有为的《应诏统筹全局折》 　　2.保国会的成立(1898.4) 　　3.《定国是诏》及变法内容 　　五、戊戌政变 　　1.慈禧太后为首的顽固派阴谋破坏 　　2.戊戌政变——戊戌变法失败 　　六、戊戌变法的历史意义和教训 　　教学要求和建议 　　一、本课教学重点：戊戌变法的背景。康梁维新思想及理论著作。《应诏统筹全局折》。戊戌变法内容。历史意义和教训。 　　本课难点：康有为、梁启超维新思想特点、对戊戌变法的评价。 　　二、讲述戊戌变法的背景，教师从复习甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮导入。阐述两个问题： 　　1.甲午战争以后民族危机严重。甲午战败给中国带来空前辱国的《马关条约》，它对中国社会造成多方面的灾难，列强对华资本输出，国土被帝国主义瓜分豆剖，深重的外患促使中国人民民族意识的觉醒，唤起以爱国救亡为目的维新变法运动兴起。 　　2.中国民族资本主义的初步发展。这里要讲清三个问题：第一，这时期民族资本主义得到初步发展的原因：(1)甲午战争以后，掠夺性的投资成为帝国主义对华进行经济侵略的主要方式，同时商品侵略仍然在继续扩大，加剧了中国社会自然经济的进一步解体，在客观上也使中国城乡商品经济有所发展，为中国民族工业的发展创造了某些条件和可能；(2)甲午战败，进一步暴露了清政府的腐败无能，加之巨额赔款，为扩大财源，解决财政困难，迫使清政府减轻和放松了对民族资本主义工业发展的限制。19世纪末，中国出现了一个兴办工业的高潮。第二，这一时期民族工业发展的特点：(1)商办厂矿数量增加；(2)投资总额迅速增长；(3)轻工业发展最为显著(教材小字部分可指导学生阅读)。第三，民族资产阶级有所壮大。随着民族工业的初步发展，民族资产阶级也有所壮大，这是维新运动的阶级基础，他们强烈要求改革现状，作为一个新的政治力量开始登上历史舞台，形成了具有一定群众性的，救亡图存的戊戌变法运动。 　　三、康、梁的维新思想。讲这一目时，要说明从19世纪60年代到90年代，是中国近代社会急剧变革的时期，维新思想从产生到发展，形成一场惊心动魄的政治改革运动，经历了一个发展过程。教师应讲清四个问题： 　　1.早期维新思想的产生及其代表人物。早期维新思想产生于19世纪60年代以后，它是伴随着中国资本主义和民族资产阶级的产生而产生的；西方资本主义的思想文化和科