新文化运动（十四）0765.docVIP

第21课 新文化运动 历史组 王明蓉 【教学目标】 1、知识与能力 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。 2、过程与方法 设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，并使学生进一步明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。 【教学重点】 新文化运动的主要内容 【教学难点】 新文化运动的历史背景 【教学方法】 学法：自主学习、合作探究；教法：讲解法、引导法 【教学过程】　　（一）复习导入　　中国自近代以来在不断遭受西方列强侵略的同时，也在不断学习西方，力图使自己走上独立、富强的道路，请大家回忆一下上节课的知识： 地主阶级抵抗派、洋务派与资产阶级维新派分别提出了怎样的救国方案？ 结果如何？（生：略） 那么，接下来的资产阶级革命派又提出了什么样的救国方案?结果又如何？（生：略）　　 辛亥革命后，中华民国虽然成立，但是民主共和制度并没有真正实行（袁世凯窃位、掀起尊孔复古逆流；接受日本灭亡中国的“二十一”条） 我们不禁要问：洋务运动失败了，因为它只学习西方先进技术，没有学习西方先进的制度；而戊戌变法、辛亥革命从制度上学习西方，甚至辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治，为什么仍不能挽救旧中国？ 面对越来越乱的国家形势，当时一批先进的知识分子也在思索着这一问题，并开始寻找新的出路。 引用陈独秀的话：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。” 设问：陈独秀的这段话说明了什么？国民没有觉悟是造成政治革命失败的根本原因。所以，要进行思想革命，由此，掀起了一场思想解放运动----新文化运动。　　（二）新课学习： 　 一、新文化运动的历史背景　　要求学生阅读教材第一段，从政治、经济、思想文化等方面概括出新文化运动产生的历史背景。　 1、经济上，一战期间，民族资本主义进一步发展。 2、政治上，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治与黑暗的政治现实的矛盾 3、思想上，民主共和观念深入人心，而袁世凯却掀起尊孔复古逆流。　　 　 （过渡）那么，引领这场思想革命运动的人物有哪些呢？他们都做了哪些贡献？ 　二、新文化运动的主要内容　（一）基础部分：请同学们结合教材，依次概括陈独秀、蔡元培、鲁迅、胡适等人在新文化运动中的历史贡献。 　 在学生回答后，用幻灯片打出 ①陈独秀――创办《新青年》，提倡民主和科学；发表《宪法与孔教》批判孔教；《文学革命论》倡导文学革命； ②蔡元培――“兼容并包”的办学方针，改造北京大学，使北大成为新文化运动的中心； ③鲁迅――发表《狂人日记》等，猛烈批判旧礼教、旧道德；④胡适――《文学改良刍议》提倡白话文写作； （二）提升部分：为加深学生对新文化运动内容的理解，设置如下问题： 1．北大为何会成为新文化运动的活动基地？ （蔡元培的“兼容并包“方针） 　2．为什么要高举“民主“和”科学“ 这两面旗帜呢？ （20世纪中国社会的两大问题：制度落后和科技落后）　 3．中国历来奉行尊孔思想，为何此时要“打倒孔家店”？ （时代变化的需要，儒家思想是专制统治的精神支柱）　 　4．为什么要进行文学革命？有何意义？（便于传播新思想） 　　 阶段小结：通过分析，我们可以发现新文化运动不仅传播了西方的先进思想，如民主、科学，而且还批判了传统的思想道德（打倒孔家店）；不仅是一场思想革命，也是一场文学革命。 （过渡）那么，这场思想解放运动给当时的中国带来了什么影响呢？ 　三、新文化运动的历史影响 幻灯片展示：1919年的中国（政治新闻：五四运动；社会花絮：第一桩西式离婚案） 请同学们结合所学知识，说一说新文化运动的历史意义 新文化运动是辛亥革命在思想领域内的延续，动摇了封建思想的统治地位。 新文化运动促进了民众的觉醒，推动了五四运动的发生，为马克思主义的传播创造了条件。 课堂小结：结合板书，突出重点。　 【作业布置】会考纲要必修3专题三的相关题目 【板书设计】 新 标志：1915年陈独秀创办《青年杂志》 文 中心：北大 化 前期指导思想：民主和科学 运