2.3.4圆与圆的位置关系含同步测试卷分析详解人教B版必修2数学.docVIP

1．若两圆(x＋1)2＋y2＝4和(x－a)2＋y2＝1相交，则a的取值范围是(　　)． A．0＜a＜2　　　　　　　　B．－4＜a＜－2或0＜a＜2 C．－4＜a＜－2 D．－2＜a＜0或2＜a＜4 2．若圆(x－a)2＋(y－b)2＝b2＋1始终平分圆(x＋1)2＋(y＋1)2＝4的周长，则a、b应满足的关系式是(　　)． A．a2－2a－2b－3＝0 B．a2＋2a＋2b＋5＝0 C．a2＋2b2＋2a＋2b＋1＝0 D．3a2＋2b2＋2a＋2b＋1＝0 3．以圆C1：x2＋y2＋4x＋1＝0及圆C2：x2＋y2＋2x＋2y＋1＝0的公共弦为直径的圆的方程为(　　)． A．(x－1)2＋(y－1)2＝1 B．(x＋1)2＋ (y＋1)2＝1 C． D． 4．若圆M与定圆C：x2＋y2＋4x＝0相切，且与直线L：x－2＝0相切，则动圆M的圆心的轨迹方程为__________________________． 5．若圆x2＋y2＝4与圆x2＋y2＋2ay－6＝0(a＞0)的公共弦的长为，则a＝________． 6．如图，A、B是直线l上的两点，且AB＝2，两个半径相等的动圆分别与l相切于A、B两点，C是这两个圆的公共点，则圆弧AC、CB与线段AB所围成的图形面积S的取值范围是____________． 7．已知圆C与圆C1：x2＋y2－2x＝0相外切，并且与直线l：相切于点P(3，)，求圆C的方程． 8．已知两定圆O1：(x－1)2＋(y－1)2＝1，O2：(x＋5)2＋(y＋3)2＝4，动圆P恒将两定圆的周长平分，试求动圆圆心P的轨迹方程． 9.自原点O作圆(x－1)2＋y2＝1的不重合的两条弦OA、OB，如果|OA|·|OB|＝k(定值)．试问不论A、B两点的位置怎样，直线AB能恒切于一个定圆吗？若能，求出这个定圆的方程；若不能，说明理由． 参考答案 1. 答案：B 2. 答案：B 解析：只要两圆的公共弦所在直线始终经过圆(x＋1)2＋(y＋1)2＝4的圆心即可． 3. 答案：B 4. 答案：y2＋12x－12＝0 解析：设动圆圆心为M(x，y)，则r＝|x－2|，又与圆(x＋2)2＋y2＝4相切，则，化简得y2＋12x－12＝0． 5.答案：1 解析：两圆的公共弦所在的直线方程为，圆x2＋y2＝4的圆心到距离为，又r＝2，弦长为，∴，解得a＝1(负值舍去)． 6. 答案：(0,］ 解析：S为如图所示的阴影部分面积时，r＝1， 7. 解：设所求圆的圆心为C(a，b)，半径为r． ∵C(a，b)在过点P且与l垂直的直线上， ∴． ① 又∵圆C与l相切于点P， ∴． ② ∵圆C与圆C1相外切， ∴ ③ 由①得． 将其代入③得， 解得或 此时，r＝2或r＝6． ∴所求圆C的方程为(x－4)2＋y2＝4或x2＋(y＋)2＝36． 8. 解：设动圆P的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，即x2＋y2－2ax－2by＋a2＋b2－r2＝0，将此方程与圆O1，圆O2的方程分别相减得公共弦所在直线方程为(2－2a)x＋ (2－2b)y＋a2＋b2－r2－1＝0，(10＋2a)x＋(6＋2b)y＋30－a2－b2＋r2＝0． 由于圆P平分两定圆的周长， 则公共弦分别过两圆圆心， 从而有 消去r2得12a＋8b＋35＝0， 将(x，y)替换(a，b)得点P的轨迹方程为12x＋8y＋35＝0． 9. 解：设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则|OA|·|OB|＝ ＝ ＝， 所以． 又设直线AB的方程为y＝mx＋b，代入圆的方程，得(1＋m2)x2＋2(mb－1)x＋b2＝0， 则． 又原点O到直线mx－y＋b＝0的距离为为定值． 当AB斜率不存在即x1＝x2＝±时，直线AB的方程为x＝±，原点O到直线AB的距离为， ∴直线AB恒切于定圆． 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人：