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有关高考升学志愿的基本常识 大家都有这样的体会，无论对人还是对事物，不熟悉的就会觉得不好打交道。许多人对高考志愿感到心中无底，难以适从，首先是因为不了解，太陌生。所以，填报志愿应当从熟悉它开始。这里特就一些常识性的问题逐一加以解释。 问：高考升学志愿是什么？有什么作用？ 答：通常所说的的高考升学志愿，是指高考考生在选择自己打算就读的高校与专业时，按规定向招生部门和招生高校就自己的决定所表达的书面意见。申报高考志愿一般采取填(涂)志愿表和志愿信息卡的形式。志愿表由招生部门存档备查，志愿信息卡则是将考生志愿输入计算机、转化为电子档案的中介。 志愿的主要作用，一是作为确定招生高校调档线的依据，二是作为招生高校录取新生的依据。就其功能来看，高考志愿实质上是考生与学校之间按招生规则进行双向选择的媒介与协议。首先是考生根据本人条件，以填报志愿的形式，在所有招生高校中选择自己所中意的学校与专业；然后是招生高校以按志愿调档选录的形式，对有意选择本校的所有考生进行挑选。在招生政策范围内，只有考生与学校双方都同意的选择，才会圆满实现。考生愿意而学校不答应，或者学校愿意而考生不喜欢，即使填报了志愿，最终都不会变成录取、入学的现实。 问：什么是高考总分？录取时是以总分为标准吗？ 答：高考总分是指一名考生的高考各科成绩分、政策性优惠加分的总和，又称档案分。普通高校录取新生时，以考生的高考总分(档案分)为主，全面考察德智体条件，择优录取。也就是说，高考总分是录取时的基本指标，确定考生的录取资格、投档资格等等，都是看这个指标；但具体到录取时，却是对取得投档资格即上了调档线的考生全面考察和比较各方面的条件，包括德育条件、体检结果、相关科目成绩等等。比如德育方面，有过明显违纪、违法(未构成犯罪)纪录的考生，不能录取到有特别要求的院校和专业；经体检身体存在某些疾病或生理缺陷的，不能录取到相应的“受限专业”；相关科目成绩偏低的，不能录取到对这些科目有特别要求的专业，如数学成绩偏低，即使总分较高，也不能录取到统计、数学类专业。 问：考生位次是什么意思？有什么作用？ 答：考生位次这个概念，是高考志愿的“双适应”分析决策模型中引入的一个重要指标，主要用来计算位次差率，分析一个考生的高考成绩在全省的所处的位置，预测考生可能被怎样的高校录取。考生位次的含义是，在一个省(自治区、直辖市)范围内，对同一科类的全体考生的高考总成绩从高分到低分排序后，某考生所在位置的序数。如一名文科类考生，他的高考总分为550分，而他所在的省高考总分等于和高于550分的文科类考生，共有10000人，则这名考生的位次为10000。当然，如果总分同为550分的考生有很多，例如100人，那么这名考生的实际位次可能靠前一点，处于9900—10000之间。所以对大多数考生来说，他的考生位次是一个约数而不是确数。在“双适应”分析决策模型中，位次只是一个基础性的参照指标，真正有用的是位次差率(这个指标的计算稍复杂一点，通常要依靠计算机辅助)。 问：什么是录取线？有什么作用？ 答：录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。这是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20%左右。这样做，是为了给招生高校适当预留一方挑选择优的余地。 一个地方的招生录取线是分科类、分批次确定的，往往会划定好几条不同的录取线。科类一般分为文史类、理工类、艺术(音乐、美术)类、体育类等等，每一科类又各分为提前批、本科第一(重点)批、本科第二批等等(后面将专门介绍)。各科类、各批次的录取线是不同的。在同一科类中，一般是越在前面的批次，录取线就越高。文史类、理工类各批次的录取线只对文化考试总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化考试与专业考试两方面的总分作出规定。 对于公布高考成绩和录取线之后填报志愿的地方来说，录取线的一个重要作用是指导考生合理地填报志愿。比如某考生的高考总分上了本科第一批的录取线，就可以填报本科一批和以后各批次的志愿；如果只上了本科二批的录取线，那么本科第一批的志愿就不必填报了。 问：什么是调档线?有哪些实际意义？ 答：调档线的全称是招生院校调档分数线，是招生录取过程中，省级招生部门给各招生高校分别确定的一个提供考生档案的最低成绩标准。通常情况下，调档线会高于录取线，最低也要等于录取线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是不是达到了这所学校的调档线。 各招生高校的调档线，只能在临录取前确定。办法是