浅谈“六个一”班级管理方法.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈“六个一”班级管理方法 江西南昌莲塘第七中学　330000 班级是学校教育、教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。其中，班主任在班级建设中起着重要的指导性作用，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师的纽带，是对学生进行德育的骨干力量。 随着教育改革和素质教育的不断推进，班级管理工作也在进一步得到究善。那么如何才能做好班级管理工作昵？我认为要带好一个班，离不开一个有效、给力的班级管理方法。作为班主任，我不断在实践中探索、总结，希望能寻求到这样一种管理方法。功夫不负有心人，我总结出一套“六个一”班级管理方法，在实践中取得了明显的效果，很好地促进了学生身心健康成长及成绩的显著提高。具体如下： 一、牢记一个班训 思想决定行为。有目标，就有方向，就有动力。所以我在一开始就给班级管理定下一个精神支柱——班训：我自信，我努力，我成功。不言而喻，我要求班上的学生始终要保持一颗坚定的自信心，端正一个勤奋努力的学习态度，树立一个“我要成功”的坚定目标。班训的设定为我班良好班风的形成起到了极为重要的作用。 二、制定一个班规 俗话说：没有规矩，不成方圆。管理一个班级，必须有法可依。班主任在班上不能当“皇帝”，而应该当一位公正公平的“法官”。只有这样，才有可能营造一个良好的班风。因此，我一接手班级就开始着力制定符合我班实际的班规。我查阅大量的资料，也积极向经验丰富的老班主任取经，终于我班的第一部大法——班规大功告成。这部“大法”共分六部分：1.出勤制度；2.学习制度;3.卫生制度;4.遵规守纪;5.其他;6.奖惩方案。并且每个部分都有细则，都很具体。这样一来，管理班级工作就有了依据，学生们也基本上心服口服，避免了许多矛盾。 三、成立一个班委 有法可依，执法必严。谁来执法，是班主任独裁吗？不是。班主任必须明确，学生才是班级的主体。要组建一个成功的班集体，要轻轻松松当好班主任，用好班干部至关重要。要选择一些品学兼优、责任心强、热心于为同学服务的学生担任班干部，并根据他们的性格、能力差异，安排相应的工作，全方位地进行培养和教育，使之成为同学的楷模，带动其他同学积极向上。 这样，班主任工作就会事半功倍、轻松自如了！ 首先，我在班上海选，通过各种方式、渠道去了解学生。其次，我根据他们的不同特点进行分类，观察分析他们适合担任什么班干部。第三，我逐一找他们谈心，进一步了解他们，缩小选择范围，锁定我心目中的理想人选。最后，我在全班召开班会，让那些班干部人选发表就职演说，表态度，表决心。然后由我宣布他们的任命和分工，主要有班长、团支部书记、副班长兼纪律委员、学习委员、劳动委员、体育委员、宣传委员和文娱委员。为了有利于班级管理，强化班干部作用，树立班干部威信，我在班上宣布了班委及科代表的职责和权利。有了这样一批精挑细选的得力班干部，相信班级管理工作必然会更好地顺利开展。 四、规范一个班容 我认为，班级管理工作离不开一个干净卫生、整洁漂亮的环境——班容。因此，学校不惜成本为所有班级规范了一个班容。这为班级管理工作创造了一个很好的条件，班主任要做的就是带领全班学生去维护它、爱惜它。具体措施如下：首先，建立值日生制度，明确值日生职责，做好保洁工作。其次，加强科代表作用，做到“谁的课堂谁做主”，给老师一个良好的课堂环境。第三，建立全班一人一平方米保洁责任区，出现问题，责任追究。最后，建立午休班干部轮班制，保证中午不成为班容的监管盲区。 五、开好一个班会 班会应该成为班级管理工作的大讲堂，班主任必须用好、开好每周一次的班会课，班主任可以去总结班级工作上周的得与失，去做下周的班级工作计划与安排，也可以结合班级的实际情况开展各种主题班会，从而教育学生，帮助他们扬长避短、更进一步。为了更好地培养班干部的管理能力和自信心，我特制定和规范了班会课的程序，让班会课成为班委成员工作交流展示的平台，也成为班主任全面了解班级方方面面工作的渠道，更是班级文化最集中展现的宣传阵地。另外，我也会对每周、每月的问题学生进行放学后思想再教育，尽最大努力去挽救每个学生，让他们健康成长起来。同时，我也会组织班上的团员与“双差生”、“后进生”进行结对一帮一、多帮一，从而达到更好的教育效果。 六、用好一个平台 学校为我们班主任搭建了一??与学生家长沟通联系的网络及手机平台——南昌市家校网。在班级管理工作中，我很好地利用了这个平台，并且用得不错，产生了很好的效果。首先，利用平台向学生家长发送各类成绩，让他们第一时间能够得到自己小孩的成绩。其次，利用平台向学生家长反