浅议网络时代的大学生思想政治教育.docVIP

精品论文 参考文献 浅议网络时代的大学生思想政治教育 ◆ 齐桂玲　马　岩　南京航空航天大学金城学院　211156 摘　要：随着互联网的发展，网络给高校思想政治教育工作带来机遇的同时，也给教育工作带来了严峻的挑战，本文就网络时代给大学生思想政治教育带来的挑战和解决的对策方面做出了探讨。 关键词：大学生　网络　思想政治教育　挑战　对策 当今世界，现代信息技术突飞猛进，互联网的发展更是以迅雷不及掩耳之势冲击着高校大学生的生活，网络这把双刃剑一方面极大地开阔了大学生的视野，增长了学生的见识，成为当代大学生获取知识和各种信息的重要途径和平台；另一方面，网络也给大学生的生活、学习带来了严峻的挑战，网络当中的一些负面影响在渐渐侵蚀着大学生的身心健康，正严重误导着当代大学生的世界观、人生观、价值观。 一、网络时代大学生的思想状况 1.网络时代，信息的开放性逐渐侵蚀了大学生的是非判断标准和价值观念。大学生思想单纯、活跃，好奇心强盛，喜欢追求新鲜事物，但大学生社会实践体验不足，生活阅历不够丰富，其认知能力相对较差，且逆反心理较重，价值观念还在形成当中，网络中的垃圾、黄毒及一些不良言论的泛滥，严重误导了一些缺乏鉴别力的学生，干扰着当代大学生的是非判断和行为选择。 2.无形的网络平台，严重冲击了高校传统的大学生思想道德教育方式。网络创造出一种虚拟的环境，给人以一种真实的感受和体验，同时也带来了网络世界的公开与自由，消除了大学生对现实社会的道德责任感和自我约束力。在这个无形的世界里，大学生之间的人际交往模式正在发生改变，他们之间更多的是通过网络进行沟通交流、相互联络，网络的平等性和交互性对教育者的传统教育方式和权威都提出了挑战。传统的信息传播方式是单向的，学生处于相对被动的地位，网络信息大量的冲击使大学生不再能很容易地接受高校思想政治教育者的教导、灌输，甚至会质疑教育者的教育，使高校思想政治教育者和大学生之间沟通交流竖起一道无形的屏障。 3.网络时代，信息化的渗透，给高校思想政???工作者的网络信息技术提出了更高的要求。网络信息的普及和发展，让高校思想政治工作者对学生言论、舆论的控制、监督和引导面临严峻挑战。网络突破了部门和地域的限制，扩大了大学生接受信息的主动权，更扩大了大学生主动发布言论、信息的权利，通过这个隐蔽的平台，学生能毫无顾忌地发表自己的想法和观点，思想政治教育者无从对这些信息加以监督和控制，甚至无从知晓。 这就要求高校思想政治教育者必须与时俱进，不断学习，提高自身的网络信息技术。面对网络时代，一些高校思想政治工作者缺乏网络技术，网络信息处理能力差，对学生在网络上出现的问题漠视、无动于衷，最终会酿成严重的后果。所以，高校思想政治工作者要创新工作方式、方法，提高自身综合素质，和大学生一起建造一个良好的网络交流渠道。 二、网络时代大学生思想政治教育工作的对策 1. 把握主动权，积极占领校园网络阵地，加强服务，营造全新的网络文化氛围。高校思想政治工作者应充分认识到网络教育的重要性，主动出击，积极占领校园网络这块有力的宣传舆论和教育阵地，在校园网上专门开辟针对大学生思想政治教育的网站或网页，有针对性地贴近大学生的生活，及时有效地向大学生传递正面信息，对一些谣传及时进行说明，还要开展生动活泼的网络思想政治教育活动，实现寓教于乐，理论和现实思想政治教育的有力结合。同时，高校思想政治教育工作者要加强服务意识，有针对性地解决学生的实际困难，与学生平等对话，使学生能将心声吐露给教育者，而不是一味的依赖于网络，还要建立班级网络信息联系员，全员参与，相互监督。 2.加强高校思想政治教育者的网络技术培训和学习水平，提高教育者的素质。大学生是当今网络世界最活跃的用户群体之一，据不完全统计，许多大学生每天用于上网的时间不少于10小时，远远高出学习和休息时间，已经形成了数亿人的网上一代。鉴于这种情况，教育者必须更新观念，建构起正确的现代教育技术观，充分发挥自身的主观能动性和创造力，努力提高自身的网络知识、能力和素质，加强网络技术学习和培训，熟练地使用网络，并能做到网上、网下相结合，充分利用网络资源对学生进行教育管理。 3.高校思想政治教育者应利用网络建立各种交流平台，丰富学生网上活动，使学生能充分平等的展现自己。高校思想政治教育者要建立各种交流群，开通博客、微博、E-mail等，充分发挥网络交流工具的功能和优??，与学生进行在线沟通、交流和探讨，引导大学生就普遍关心的热点问题交换自己的意见，敞开心扉，以此来掌握学生的思想状况。 网络的发展和大学生的思想政治教育工作密不可分，伴随着网络的发展，教育者也应该加强重