【创新设计】2014年高中化学“同课异构”专题一 揭示物质结构的奥秘课件 苏教版选修3.ppt

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【创新设计】2014年高中化学“同课异构”专题一 揭示物质结构的奥秘课件 苏教版选修3

专题1 揭示物质结构的奥秘;(1)、 公元前5世纪,古希腊哲学家德谟克利特等人认为 :万物是由大量的不可分割的微粒构成的,即原子。;(2)、19世纪初,英国科学家道尔顿提出近代原子学说,他认为: 物质由原子组成,原子不能被创造也不能被毁灭,在化学变化中原子不可再分割,它们的化学性质在化学反应中保持不变。;(3)、1811年,阿伏加德罗提出了分子的概念,他认为气体分子是由几个原子构成的。 1860年,国际化学界确立了原子分子论。;2.原子结构模型的演变; (2)、 1897年,英国科学家汤姆生发现了电子。 1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型。;(5)电子云模型 (几率说);人类认识 原子的 历史进程;1869年,已有63种元素为科学家所认识,门捷列夫将各元素按原子量的变化联系起来,揭示了自然界的一条基本规律---元素周期律。;19世纪中叶以后,近现代对物??结构的认识有了飞速发展。 碳原子的四价,有机物碳原子成键的立体结构,有机物分子中键的饱和性等相继被发现; 19世纪末20世纪初,量子力学(微观粒子具有波粒二象性)确立。量子力学是研究原子和分子结构的理论基础。;;红外光谱仪;电子显微镜;原子吸收光谱仪;X射线衍射仪;启示:;;;;;二.研究物质结构的意义;碳的三种同素异形体和碳纳米管的结构模型;思考:; 物质世界五光十色、千变万化; 研究物质世界,就是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。; 物理 化学 物理. 化学主要是研究化合物的组成、结构、性质 数学、物理、化学是一切自然科学的基础科学,或称为中心科学。; 化学研究物质的总体思路;信息科学;形状记忆合金发动机;形状记忆合金;生命科学;DNA;材料科学;纳米材料制备高效太阳能电池 ;南理工纳米材料工程中心 ;环境科学

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