《婴宁》课件1(鲁教选修《中国古代小 说选读》).pptVIP

《婴宁》课件1(鲁教选修《中国古代小 说选读》).ppt

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《婴宁》课件1(鲁教选修《中国古代小 说选读》)

通读小说 积累字词、文言知识。 概述情节。 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 学习目标 1、了解蒲松龄和《聊斋志异》。 2、掌握重点字词句。 3、梳理情节。 4、赏析婴宁这一形象。 早有文名却屡试不第。31岁在江苏宝应县衙做幕僚。40岁起在同邑名人毕际有家为塾师。羡慕功名,醉心科举。但他一生的遭遇却很不幸运,连个举人都没考上,做了近40年的清苦塾师。71岁补为岁贡生。四年后病逝。 蒲松龄创作 : 蒲松龄除《聊斋》外还写诗1000多首,词500多首,文450 多篇,俚曲14首,戏曲3出及《日用俗字》《农桑经》等实用性杂著。大多收入路大荒编《蒲松龄集》和蒲松龄纪念馆编《聊斋佚文辑注》中。 《聊斋志异》是蒲松龄用了二十年左右时间写成的短篇小说集,是他一生心血的结晶。共十六卷,四百三十一篇。“聊斋”是作者的书房名,“志异”就是专记奇闻怪事之意。 《聊斋》收集了大量的民间神话传说,多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用以“讽刺现实,寄托孤愤”。 写 鬼 写 妖 高 人 一 等 刺 贪 刺 虐 入 骨 三 分 郭沫若 ● 评《聊斋志异》 蒲松龄科场蹭蹬使他体验了科举弊端,在《聊斋》中写出生动的应试士子形象。 30多年农村教书生涯,使其有研习学问、搜集民间传说、写作聊斋故事的机会。 一年幕僚生活使他在南方开阔眼界,有机会接触社会各层,为塑造官僚豪绅和女性形象打下重要基础。 从小喜爱民间文学,喜好搜集奇闻异事,从中汲取艺术营养,是他善用奇幻故事反映现实的重要原因。 才非干宝,雅爱搜神;情类黄州,喜人谈鬼。闻则命笔,遂以成编。久之,四方同人又以邮筒相寄,因而物以好聚,所积益伙。……集腋成裘,妄续幽明之录;浮白载笔,仅成孤愤之书” 《聊斋·自序》   《聊斋志异》近五百篇,实际包含两种不同性质的作品:   一类篇幅短小而不具有故事情节,属于各类奇异传闻的简单记录;    另一类才是真正意义上的小说,多为神鬼、狐妖、花木精灵的奇异故事。两类在篇数上约各其半,但也有些居于两者之间。 一、?揭露社会黑暗,赞扬被压迫者的反抗 1、 借阴间影射阳世的《席方平》: 席方平到阴间为父伸冤,城隍、郡司、冥王层层贪赃枉法,使其有冤难申,使其深感:“阴曹之暗昧,尤甚于阳间”。虽受尽种种折磨,但他却百折不挠,执著诉讼: “大冤未伸,寸心不死” 二郎神判词:“金光盖地,因使阎摩殿上,尽是阴霾;铜臭熏天,遂教枉死城中,全无日月。” 幽明世界的丑恶,正是现实中吏治腐败、官场黑暗的生动演绎。 2、 借历史针砭现实的《促织》: 宣德皇帝爱斗促织,成名一家遭遇惨痛。 成名交不上促织被打得脓血淋漓。 成名子弄跑促织投井自杀。 异史氏曰:“天子一跬步,皆关民命”。 成名子魂化促织,却轻捷善斗。 成名将魂化促织层层上交,龙颜大喜。 抚军、县令、里胥备受奖赏。 成名被破格拔为秀才。 结局也颇具讽意。 3、借梦境揭露官吏的《梦狼》: 白翁梦见在衙门里做官的儿子白甲变为吃人老虎。 异史氏曰:“窃叹天下之官虎而吏狼者,比比也。” 反映被压迫者复仇反抗的《向杲》。 二、广泛揭露科举制度的弊端 1、考场黑暗,贿赂公行:如《考弊司》 2、考官昏聩,贤愚不辨:如《司文郎》 3、考试荒唐,黜佳进庸:如《贾奉稚》 4、考生心态,神魂颠倒:如《王子安》 三、抨击封建礼教和婚姻制度,歌颂纯真爱情 1、深刻的社会内容 喜剧故事《婴宁》,狐母所生、鬼母所养、天真无邪、爱花爱笑的少女婴宁,与痴情种王子服在元宵灯会由相识到相爱,曲折地表现对封建礼教、世俗婚姻的不满。 悲剧故事《晚霞》,阿端堕水进入龙宫与舞女晚霞相爱,因被吴江王、人间王阻挠,晚霞自毁其容。既歌颂坚贞爱情,又讥刺邪恶势力。 2、崭新的爱情观 ①鼓吹“真心”“至情” 《阿宝》孙子楚的痴情 《香玉》黄生与牡丹精香玉生死相爱。 异史氏曰:“情之至者,鬼神可通”。 ②宣扬“知己之爱” 《连城》连城与乔生结为“知己”,生死相爱。 《瑞云》名妓瑞云与贺生相恋。瑞云绝俗, 不重财势;贺生钟情,忠于“知己” 。 篇中秀才盛赞:“天下唯有真才人为能多情,不以妍媸易念也。” 四、有教育意义的寓言故事 《崂山道士》:一世家子弟学仙得道

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