环境科学就是研究人与环境相互关系的科学.docVIP

　　环境科学就是研究人与环境相互关系的科学，目的在于揭示人与环境的相互作用中存在的规律性,研究人类经济、社会活动引起环境系统变化的规律，及其对人类健康和社会、经济发展的影响，探索调节和控制环境问题的有效途径和方法，求得人类与环境的协调发展。环境科学作为一门独立的学科从兴起到形成只有三四十年的历史。20世纪60年代进行了一些零星、分散的工作；到70年代初，才初步汇集成一门具有广泛领域和丰富内容的学科。环境学是环境科学的核心，阐述环境科学体系中最基本的问题，揭示人与环境相互作用中的基本规律。 第一节 环境（surroundings, circumstance, environment）是相对于一定中心事物而言的，与某一中心事物相关的周围事物就称为这一中心事物的环境。　　中心事物是环境最主要的属性，代表了环境服务的对象和重点，是环境的主体。与中心事物相关的周围事物就是环境的客体（内容），这些客体可以是物质的，也可以是非物质的精神和运动等。而环境的“周围”和“相关”取决于主体的影响能力，存在相当于“辐射半径”的有效影响范围。　　主体的不同，是各种学科研究的环境之间最根本的差别；客体的不同则是各子环境之间的差别所在。环境科学（environmental science）所研究的环境（environment），是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的各种因素的综合体。　　在相当长的一段时期内，人们普遍错误地将人类环境等同于自然环境（或者生态环境），没有能够准确地抓住环境科学研究的客体，也就不能真正发现环境问题、环境现象背后存在的规律性。人类的环境和自然环境（或者生态环境）最主要的差别在于主体的不同：人类环境的主体是具有复杂精神世界和智力活动的人；自然环境和生态环境的主体是自然界的事物（包括人的生物属性在内），不存在复杂的智力活动和精神世界。自然环境中的主体和客体在纯粹自然规律的驱动下，自组织地运动变化着。人类环境则不一样，除了人类生存的自然环境以外，主体——人类可以“有意识”地规范自身的行为、“有意识”地改造客体世界，通过智力活动创造出人造的物品、环境以及其它自然界本身不能自发形成的事物。所以，人类环境的范围要大得多，除部分自然环境以外，还包括人类通过治理劳动创造的环境（如城市、住房、工厂、火车、潜艇、航天飞机、社会、文化、经济、伦理等等）。　　通常，根据客体特征和功能的差别，将人类环境（以下如非特别指出，“环境”就是指人类的环境）划分为自然环境和人工环境。自然环境是人类出现之前就存在的，是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称。人工环境是指由于人类的活动而形成的环境要素，包括人工形成的物质、能量和精神产品，经过人类改造的自然界，以及人类活动中所形成的人与人之间的关系（或者称为上层建筑）。　　自然环境是一切直接或间接影响人类的自然形成的物质、能量和现象的总体。　　人工环境是在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质，创造的物质生产体系，积累的物质文化等所形成环境体系。第二节　　环境多样性是环境的基本属性之一，是一个具有普遍意义的客观存在，包括自然环境多样性、人类需求与创造多样性以及人与环境相互作用多样性。其中自然环境中的生命物质和非生命物质、环境过程、环境形态以及环境功能都具有多样性；人类的需求和创造产生于人类的智力活动，具有无穷尽的深度，因此具有更广泛的多样性；人类与环境的相互作用，在方式、过程、结果和效应等方面都具有多样性，在自然环境和人类需求多样性的基础上，层层叠加，形成了更加多种多样的人造物质、驯化生物、人工环境等等人工环境的因素，大大丰富了大千世界的多样性。上述各类环境多样性以及它们的内在联系总成为环境多样性。　　由于环境多样性的存在，保障了人—环境系统的稳定性，产生竞争，得到发展。环境多样性的背后存在着相互联系，存在着规律性。　　自然环境多样性包含极为丰富，主要有物质的多样性（生物多样性和非生命物质多样性）、环境形态多样性以及环境过程和功能多样性方面给与描述和剖析，展示自然环境多样性，并展示部分多样性背后的规律性。　　人的需求和创造的多样性，人工环境的多样性　　人与环境相互作用的多样性：作用界面、作用过程、作用方式、作用效果多样性 第三节 　　五类环境问题对人类的危害：自然灾害、生态破坏、资源耗竭、环境污染、人口剧增。相互之间互相影响，特别是环境问题将前三种问题的程度大大加重了，而人口问题将其余四种问题的严重程度再次加倍。　　自然灾害：天文、地质、气象、水文、环境公害。　　生态破坏：水土流失、沙漠化、荒漠化、土壤次生盐碱化、森林锐减、草场退化、土地退化、湖泊的富营养化、生物多样性的减少。　　资源耗竭：矿产资源、水、土地、土壤、生物多样性