行为规范小医院主题班会设计.docVIP

行为规范小医院 ——中队主题活动（教案） 活动目的 以《小学生日常行为规范》为药方，医治学生自己思想上存在的毛病，逐步养成良好的行为习惯和思想品德，促进他们健康成长。 懂得“友爱同学、孝敬父母、遵守法规”是中华民族的传统美德，学会做一个文明的好少年。 活动准备 课件：“行为规范小医院——三（5）中队中队主题活动” 题目及第二、四、十六条行为规范具体内容的分层展示。 排演小品《放学时》《妈妈今天生病》《上学路上》。 讲故事《乌鸦反哺》。 快板表演：儿歌《马路上》。 收集中队队员团结友爱的好人好事。 活动过程 队活动仪式 中队长：各小队整队--各小队汇报人数（敬礼“接受你的报告”）--跑于辅导员面前，向辅导员报告（辅导员：预祝你们的活动获得圆满成功）--跑于队伍面前，宣布：全体立正、出旗敬礼、唱队歌--各小队回座位。 （二）队活动经过 中队长讲话： “行为规范小医院——三（5）中队中队主题活动”现在开始。 同学们，我们三（5）中队的同学一直以来认真学习《小学生日常行为规范》，对照准则，努力改掉缺点、争取团结进步，但是还有一些同学身上存在着“不团结友爱、不听从父母教导”的小毛病。今天，我们特地开办了“行为规范小医院”，每个同学努力找找自己还存在的毛病，请规范医院的医生们为我们对症下药、开出药方。下面请出我们的杨大夫和曹大夫。 （两位穿百大褂的同学入场） 表演小品，明理导行： 小品一 （内容：一队同学整队放学，其中两名同学因开小差，前面同学的书包撞到了后面的同学，两人不和而起争执，直至打架，两旁同学在旁相劝无效，然后小队长提议：“我们还是去请杨大夫帮帮忙吧！”——带二人走到杨大夫面前） 小队长：杨大夫，这两位同学在回家的路上发生了矛盾，请你帮他们治治吧！ 杨大夫：刚才的一切我都看到了，这两位同学的毛病在于相互之间缺少谦让精神，一个不愿主动认错，一个斤斤计较，所以矛盾越闹越大，这违反了“小学生日常行为规范”的第二条（出示药方）读出：“尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。”现在，你们知道自己的毛病了吗？ （结束小品：两位同学相互认错、道歉，回座位。） 中队长：其实，我们班很多同学都能做到“尊老爱幼，友爱同学”的，谁能来说说我们身边的好榜样？ （请5—6人举例说） 中队长：原来，在我们的班级里，有这么多的好榜样，那我们的 同学在家里的表现怎么样呢？ 小品二 （内容：孩子回到家，责怪妈妈没去接他。妈妈正在家生病，孩子却一点也不体谅，吵着要妈妈给他去买好吃的，乱发脾气，大哭大闹，妈妈没办法，只能带孩子去看曹大夫。） 妈 妈：大夫，我实在没办法了，您给我的孩子治治吧！ 曹大夫：你的孩子只知道被爱，不知道爱人，认为自己享受父母的关心照顾是理所当然的，不懂得关心父母，在你生病时也不懂得体贴你，这是极不应该的。他应该学一学《小学生日常行为规范》第四条（出示药方）读出：“孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。”（面对孩子）袁袁，父母养育儿女很辛苦，为儿女的成长付出了心血和汗水，你应该感谢父母的养育之恩，用实际行动来报答父母。妈妈生病了，更应该学会照顾她。（面对同学们）你们知道《乌鸦反哺》的故事吗？（生摇头） 讲故事：《乌鸦反哺》 （面对孩子）你看，连小乌鸦都知道要孝敬自己的父母， 用实际行动来回报父母的爱，难道你们少先队员还做不到吗？ （结束小品：儿子向妈妈认错，回座位。） 中队长：这位妈妈的问题是解决了，可那边微微的爸爸又有事 了。 小品三 （内容：爸爸骑车带着女儿，因为赶时间而非常着急，走了一段路后，出现了红灯，爸爸怕上班迟到，就不顾女儿的再三反对而闯了红灯。） 女儿走到同学们中间，叹气道：“唉！同学们，你们帮我劝劝爸爸吧！”（请4—5位同学说） 女 儿：看来，我的爸爸也应该到行为规范医院去治治病（拉 爸爸到杨大夫处）杨大夫，您也为我爸爸开张药方 吧！ 杨大夫：好吧！（出示药方：第十六条规范）读出：“遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。（对着爸爸）当父母的更应该以身作则，作好榜样！ 爸 爸：没办法，有时当爸爸的也该向女儿多学学！（回座位） 快板表演： 过马路 （儿歌） 马路上，真热闹，行人车辆穿梭急。 横穿马路要注意，左右车辆瞧仔细。