浅析儿童口腔健康教育的重要性.docVIP

精品论文 参考文献 浅析儿童口腔健康教育的重要性 靳振龙 马艳军 王晓暎 　　（甘肃省张掖市甘州区东街社区卫生服务中心 甘肃 张掖 734000） 　　【关键词】 儿童口腔健康教育；口腔卫生状况；患龋率 　　【中图分类号】R781 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）20-0351-02 　　作者作为国家“中西部地区儿童口腔综合干预项目”多年（10年）项目实施单位的有利条件，依托“项目”专项经费的支持，顺应项目实施的要求，工作模式由原来的轻健康教育，重操作（封闭）向健康教育、操作并重的模式转变后，通过观察、对比分析，降低龋齿等疾病的发生率方面至关重要的作用，特作此文，与广大口腔卫士们共同交流。 　　1.摘要 　　据统计，我国中西部地区儿童口腔卫生状况较差，患龋齿率较高，仅依靠局部涂氟、窝沟封闭这些针对性较高的被动措施，是远不能解决根本问题的。因此，提高儿童的口腔保健意识，使其充分了解口腔保健意识和方法，养成良好的口腔卫生习惯，是改善儿童口腔卫生状况，有效防龋和降低患龋率的有效途径。为探讨分析对儿童进行口腔健康教育的实际效果，作者选取了辖区学校526名在校儿童作为研究对象，将其分为观察组和对照组，每组263名，对观察组儿童进行综合口腔健康教育，对对照组儿童不作健康教育，只做问卷调查，半年后观察两组儿童的口腔卫生状况，现报告如下： 　　2.资料和方法 　　2.1 一般资料 　　本文研究对象以作者辖区内7～9周岁在校儿童，自愿参加。本次研究均是之前未进行过口腔健康教育，作者随机将其分为观察组和对照组，每组263例儿童，在观察组中男女比例为133：130，七平均年龄为8.12岁；在对照组中，男女儿童比例为131：132，平均年龄为8.11岁。两组儿童在性别，年龄等一般资料方面相比较，无显著差异（P＞0.05），无统计学意义，具有可比性。 　　2.2 方法 　　对对照组儿童不采取任何口腔健康教育措施，保持其原来的口腔卫生习惯，仅对其进行口腔保健知识的问卷调查，对观察组儿童先对其进行首次问卷调查，具体内容有：①由专业医师向儿童及家长讲解口腔保健知识，并通过宣传画、多媒体、动画片讲解口腔的相关知识，包括牙齿的基本结构，基本概念，防龋方法及正确刷牙方法，定期口腔检查的作用。②通过模具示范正确的刷牙方法并形成互动，让学生现场模拟；③有奖口腔保健知识问答，作文竞赛巩固宣传效果，并通过校讯通或家长微信群，公布问答及竞赛结果，鼓励家长及儿童参与的积极性；④老师、家长共同监督使用含氟牙膏，定期更换保健牙刷及早晚刷牙，饭后漱口等良好饮食卫生习惯的养成；⑤由专业医师对儿童及家长进行口腔保健知识复训、有奖问答，请效果明显的儿童及家长交流发言总结经验，每2月1次，每次1小时，共3次。 　　2.3 评价标准 　　在半年后，作者对两组儿童及家长进行口腔保健知识的问卷调查，将其对口腔保健知识的掌握程度分为掌握、了解、不了解；并对两组儿童进行口腔卫生检查，了解口腔卫生状况及新发患龋的情况。 　　2.4 统计学处理 　　采用SPSS 13.0软件对本研究中的数据进行处理，计量资料采用均数正负标准差（x-plusmn;s）表示，组间比较用t检验、计数资料用率（%）表示，采用chi;2检验，用Plt;0.05表示差异显著具有统计学意义。 　　3.结果 　　3.1 两组儿童口腔保健知识掌握率比较，观察组儿童掌握率为95%，对照组为38%。观察组儿童对口腔保健知识的掌握率明显优于对照组儿童，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。 　　3.2 两组儿童口腔卫生状况比较 　　观察组牙结石形成率8%，软垢沉积率17%；菌斑显示率35%。对照组牙结石形成率19%，软垢沉积率42%；菌斑显示率85%。观察组儿童卫生状况明显优于对照组，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。 　　3.3 两组儿童新发患龋率为5%，对照组为25%，对照组儿童新发患龋率明显高于观察组，二组相比较差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。 　　4.讨论 　　儿童阶段正处于替牙期，是龋齿等口腔疾病的高发阶段，这些口腔疾病会影响儿童的正常生长发育，在此阶段对儿童进行口腔健康教育有利于良好口腔卫生习惯的养成，能有效改善儿童口腔卫生状况，有效防龋，降低龋齿发病率。口腔健教要以专业讲座、动画播放、模型示范等多样形式进行。并通过有奖问答、竞赛巩固宣教效果，并以复查评估为锲机，进行评优奖励，充分调动儿童参与的积极性，半年后不论是口腔保健知识掌握率，还是口腔卫生状况均明显改善，新发患龋率明显降低，取得了良好的干预效果，综上所述，对儿童进行规范的口腔健教，实际效果显著，???利于改善口腔卫生状况，降低患龋率，提