教科版四年级科学下册第一单元《第5课导体与绝缘体》.pptVIP

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教科版四年级科学下册第一单元《第5课导体与绝缘体》.ppt

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教科版四年级科学下册第一单元《第5课导体与绝缘体》

导体和绝缘体纪律不得损坏实验室的课桌，以及上课用的实验装置，谁损坏了谁照价赔偿。做实验时，不得大声喧哗。不得乱扔垃圾，下课将自己桌上的垃圾带走。我们周围的物体中，有些很容易导电，有些不容易导电，那你们知道有什么物体是导电的？什么物体是不容易导电的吗？有些物体是不是大家也不确定是不是导电，如橡皮。那同学们有没有想过怎样去检测一样物体能否导电呢？检测一块橡皮是否导电? 1、先预测一块橡皮是否导电? 2、使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。 4、重复检测一次，并将检测时的小灯泡亮和不亮的情况记录下来。 5、把检测完的橡皮放回原位。下面一起来一些物体是否导电像铜丝那样容易让电流通过的物体，叫导体。像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，叫绝缘体。认识了什么是导体，什么是绝缘体，那请问同学们，刚选取的材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？除了这些还知道其他的导体和绝缘体吗？小调查看看教室里面有哪些电器设备使用了绝缘材料？应该怎么使用它们？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。