总复习课件：专题01-语言文字-字形.pptVIP

⑩____然成章 ____短流长 (A. 蜚　B. 斐) （11）鬼____神工 破____沉舟 (A. 釜　B. 斧) （12）天翻地____ 山重水____ (A. 覆　B. 复) （13）马革____尸 食不____腹 (A. 果　B. 裹) （14）引____高歌 不卑不____ (A. 吭　B. 亢) （15）____然冰释 ____然一新 (A. 涣　B. 焕) （16）惊____失措 张____失措 (A. 皇　B. 慌) （17）气度____宏 心____意懒 (A. 恢　B. 灰) （18）名____利锁 李代桃____ (A. 僵　B. 缰) （19）____揉造作 ____生惯养 (A. 矫　B. 娇) （20）不____而走 大相____庭 (A. 径　B. 胫) （21）能源____缺 功亏一____ (A. 篑　B. 匮) （22）书声____ ____上口 (A. 朗朗　B. 琅琅) （23）入情入____ 鞭辟入____ (A. 理　B. 里) （24）再接再____ ____精图治 (A. 励　B. 厉) （25）火中取____ 沧海一____ (A. 栗　B. 粟) （26）凤毛____角 ____次栉比 (A. 鳞　B. 麟) （27）____力同心 ____穿阴谋 (A. 戳　B. 戮) （28）____山绿水 山____水秀 (A. 清　B. 青) （29）以身____法 ____目以待 (A. 试　B. 拭) （30）闪____其词 众口____金 (A. 烁　B. 铄) （31）好高____远 趋之若____ (A. 鹜　B. 骛) （32）烟____云散 ____声匿迹 (A. 消　B. 销) （33）九____云外 通____达旦 (A. 宵　B. 霄) （34）水____不通 一____千里 (A. 泄　B. 泻) （35）头晕目____ 华丽____目 (A. 眩　B. 炫) （36）以身____职 ____情枉法 (A. 徇　B. 殉) （37）____苗助长 ____旗息鼓 (A. 揠　B. 偃) （38）____柔寡断 神情____郁 (A. 忧　B. 优) （39）临渊羡____ 竭泽而____ (A. 鱼　B. 渔) （40）____亲带故 ____轻怕重 (A. 沾　B. 拈) 【答案】 ①A/B　②B/A　③B/A　④A/B　⑤B/A　⑥A/B　⑦B/A　 ⑧A/B　⑨B/A　⑩B/A　（11）B/A　（12）A/B　（13）B/A　（14）A/B （15）A/B　（16）B/A　（17）A/B　（18）B/A　（19）A/B　（20）B/A　（21）B/A （22）B/A　（23）A/B　（24）B/A　（25）A/B　（26）B/A　（27）B/A　（28）B/A （29）A/B　（30）A/B　（31）B/A　（32）A/B　（33）B/A　（34）A/B　（35）A/B （36）B/A　（37）A/B　（38）B/A　（39）A/B　（40）A/B 创新课堂 第 一 章 创新课堂 第 一 章 创新课堂 第 一 章 创新课堂 第 一 章 第二节　字　形 一类型整合 热点一：同音字 同音致误是高考的一个重要考查点。同音字如何分辨用字的正确与否应掌握它的三种类型。 （一）音同形似即读音相同，形体也相似。例如：“大篷车”的“篷”字与“一蓬乱草”的“蓬”字是读音完全相同、形状相近而意义不同的易用错的两个字。这样的例子还有很多，“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，“赔偿”的“偿”与“品尝”的“尝”，都是属于这类情况。辨析这些字，要多在字义上下功夫。 （二）音同形异 即读音相同，形体不同。例如：“法治”与“法制”，“废话”与“费话”，“富有”与“赋有”，“贡品”与“供品”，这几组词由于读音相同，在实际运用时极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同，造成事实上的生造词语，如：把“部署”写成“步署”；把“殴打”写成“欧打”；把“迫不及待”写成“迫不急待”……同音字的误识、误用是做题时失分的一个重要原因，平时应予以重视。 （三）音同义近 这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”等。 热点二：形近字 汉字中有很多字形状相似，差别细微，但意义不同，这类字叫形近字。一种是形近音异字。这类字因形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，容易造成误记，因而成为高考命