审题与立意(新材料作文).ppt

审题方法：以果溯因法 结果 不起立领奖 单独和厂方谈判合作的成果 原因 有才无德 立意：要培养德才兼备的人才 ２、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了 审题方法：关键词句法 关键句： “兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。 　立意： 走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界，“别摔在熟悉的路上”，不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。 ３ ①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。 　②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多　　　　　　　　　　 少健康。 审题方法：关系辨明法（本质关系） 表面关系：蚂蟥--热烈的亲吻 香烟--时时刻刻的亲热 本质关系：蚂蟥--吸血 香烟--危害健康 立意：“看上去很美” ４、《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？” 译文： 有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上（突然）失手坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，（下面）就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（渐渐）消失了，失手坠落在地上，于是（他）嘲笑自己说：“嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？”。 审题方法：以果溯因法????情感态度法 本文的主要形象--盲子 作者态度--否定讽刺 盲子“久自苦”原因--不信忠告，兢兢握固，死不放手 立意： 可以得出“放下即实地”、“学会‘放手’”、“有所不为才能有所为”等立意及命题 课后练习 有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为是鸡蛋,张大了嘴,一大口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道:“我真是活该,以为一切圆的都是蛋.” 立意： 透过现象看本质 具体问题具体分析 拒绝经验主义 一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。 从家长的角度——合理使用人才 从儿子的角度——扬长避短 麻雀说燕子是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂，独有一身美丽的装束 黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目 立意： 正确评价他人和自己；寸有所长，尺有所短；看问题要一分为二；金无足赤，人无完人。 高考作文审题立意 新材料作文 审题立意方法 审清作文要求 审题常见病症 审题立意训练 课后练习 审题立意方法 基础：正确审读材料 “材料既是审题的第一出发点， 又是作文符合题意的终极范围。” 具体方法： 原因分析法 （以果溯因法） 关键词句法 关系辨明法 情感态度法 原因分析法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 结果：两条大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 什么也没捞到 原因：井里捞鱼 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 两条大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 空白 结果 立意： 到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 结果两条大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 空白 结果 2010年普通高等学校招生考试上海