01-幼儿心理学课件-绪论-幼儿教育篇32.ppt

* /soft/ dsree 画中画 你能看见 多少张脸？ * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/ dsree 女人的变化 * /soft/ dsree * /soft/ dsree 第一章 绪论 第一节 幼儿心理学概述 第二节 研究幼儿心理的方法 第三节 学习幼儿心理学的意义 * /soft/ dsree 第一节 幼儿心理学概述 一 心理 二 幼儿心理学 * /soft/ dsree 第一节 幼儿心理学概述 一 心理 心理是心理现象的简称，是人类最普遍、最熟悉，也是宇宙中最复杂、最深奥的现象。 * /soft/ dsree 第一节 幼儿心理学概述 （一）人的心理现象有哪些？　　我们在生活中时时刻刻都有心理现象。我们处于清醒状态时，会体验到自己的感受；能认识和辨别许多事物；在与别人交往中，有的人大方热情，有的人胆小拘谨；在工作学习中，有的人一丝不苟、聚精会神，有的人表现为心神不定，马马虎虎这些都是人的心理现象。　　 1 人辨别物体的颜色形状，分辨声音、气味、空间远近、时间长短等，称之为感知觉。　　人可以记住和回忆经验过的事物，称之为记忆。　　在艺术活动中可以创造出新的形象，这和想象的作用有关。　　人能够思索问题、解决问题，这是思维在起作用。　　心理学把感觉、知觉、记忆、想象、思维称为认知过程。　　 2 人在认识周围世界时，总会发生喜爱、憎恨、冷漠等不同的态度和体验，心理学称之为情绪和情感过程。　　 3 人常常为了改善自己、变革现实而自觉地树立某种目标、并努力克服困难去达到预定的目标。心理学称为意志过程。　　 4 其它，如人需要、兴趣、信念、志向、世界观以及能力、气质、性格和不同程度的行动积极性，心理学称之为个性积极性、个性倾向性和个性心理特征。 * /soft/ dsree 心理学的内容体系 * /soft/ dsree 一、心理学研究的对象 ◆心理学: 心理学是研究人的心理现象及其发生.发展规律的科学。 ◆研究对象：人的心理现象。人的心理现象包括心理过程、个性心理和心理状态三个方面。 心理过程 :认识过程（知）、情感过程（情)、意志过程(意)。 ◆ * /soft/ dsree 个性心理：个性倾向性、个性心理特征 关系：三者是心理活动的不同表现形式，三者既有区别，又密切联系。心理过程是基础，是心理状态和个性心理形成的条件；个性心理又是影响和制约心理过程、心理状态的重要主观因素；心理状态则是心理过程和个性心理相互联系的过渡阶段。 * /soft/ dsree 第一节 幼儿心理学概述 （二）心理的实质 人脑是心理的器官，心理是脑的机能，心理是人脑对客观现实主观能动性的反映，客观现实是心理的源泉，心理是在人的实践活动中产生和发展的。 1 心理是脑的机能 2 心理是客观现实的反映 * /soft/ dsree 第一节 幼儿心理学概述 1 心理是脑的机能 人脑是心理的器官，心理是脑的机能。 * /soft/ dsree 二、心理是脑的机能 （一）脑是心理活动的器官 ◆从胸腔、心脏到脑 ◆神经系统的基本单位——神经元 ◆神经系统 ◆大脑半球的构造与功能 * /soft/ dsree 神经元 * /soft/ dsree 神经系统 * /soft/ dsree 大脑半球的构造 * /soft/ dsree 大脑皮层结构 * /soft/ dsree 大脑左半球的分区功能 * /soft/ dsree （二）脑的反射活动是心理产生的基本方式 ◆反射 反射是有机体通过神经系统对内外刺激所作的有规律的反应。反射是神经系统的基本活动方式 ◆ 条件反射 条件反射是有机体后天获得的，经过学习才会的反射活动。 ◆ 高级神经活动的基本过程和规律 * /soft/ dsree 第一