0-3岁婴幼儿玩具选择与游戏指导-幼儿教育篇17.ppt

4、夏天冷冻一些冰块给孩子玩。 5、收集两个可以密封的纸板箱，在一个里面放入积木或沙子，另一个什么也不装，引导孩子拉动箱子，并和他讨论箱子的重量。 6、在窗上贴一些彩色的透明的纸，让孩子透过纸向外看，告诉孩子事物的颜色发生了什么变化。 * 9、让孩子挨在你膝盖边上，拿着他喜欢的玩具或什么也不拿，安静地谈论一些有趣的事，观察孩子如何倾听的，并补充他所说的话。 10、在袋子里放一些玩具，吸引孩子注意力，慢慢拿出一个，重复几遍它的名称，递给孩子。 11、将孩子抱在膝盖上，鼓励他摸你的鼻子，再引导他摸自己的鼻子，以同样有趣的方式，利用其他身体部位展开活动。 12、鼓励孩子多拥抱和亲吻他人，一边拥抱一边把关爱说出来。 * 18—24个月 1、当幼儿表现出恐惧、生气、开心或其他情绪时，使用表达情绪的词汇，和他们谈论一下他们的感受。 2、观察孩子何时用手势和其他孩子进行交流，将孩子想表达的意思用语言说出来，以吸引其他孩子注意，帮助孩子边做手势边说出一两个相关的词汇。 3、和东张西望的孩子谈谈其他人在做什么，观察他能否说出其他人用的物品或正在做什么。 4、让孩子和他的朋友与你围坐在一起。你看着一个孩子，用语言描述他的外观，停顿一下，让孩子们思考一下你正在看着的是哪个孩子。 * 5、引导孩子注意一些熟悉的声音，你模仿一下听到的声音鼓励孩子也来模仿。 6、你一边说出孩子能做的动作的词汇，一边做出相应的动作，如走、跑、爬、坐、打滚、站、拍手等。鼓励孩子模仿你的动作。 7、当孩子使用多词句时，一定要表现出兴奋之情，并将孩子的话补充完整。 8、用玩偶和孩子进行对话，让玩偶用有趣、稚拙的语气问孩子一些简单的问题，如孩子的名字、穿的衣服、身体部位、玩的玩具、吃的食物和其他熟悉的事物等。 * 肢 体 活 动 * 大肌肉活动 12—18个月 1、给孩子提供多种场地（泥土地、草地、水泥地、地板等）让他们练习走路，保证有固定的东西可以让他们扶。 2、准备一些牢固的、可推动的大玩具，给孩子自由地推着走。 3、当孩子坐在矮桌边上的地上时，将一个有趣的玩具放在桌子边缘并引起他的注意，鼓励他自己扶着东西站起来，靠在桌子上玩玩具。 4、滚给孩子一个球，看他是否会弯腰捡球并还给你。如果他这样做了，就抱抱他鼓励他。重复这个活动。 5、引导孩子把地上的废纸捡起来，并指给他看垃圾箱的位置，请他走过去把废纸仍掉。 * 6、将一根长绳系在一个玩具上，在地板上拖动玩具，鼓励幼儿来追。和孩子谈论你们在做的事情。 7、给每个孩子一个大球，鼓励孩子用手臂把球用力推出去。球在场地上滚动时，鼓励他们一起追球。 8、收集几个空纸盒，用绳子把它们串起来做成一列小火车。给孩子一些积木或玩具，让他们用自己的方式把盒子填满，鼓励他们拉着小火车在场地上自由玩耍。 9、将一个大球放在网兜中吊起来，高度和孩子视线一致。演示给孩子看如何用手臂和手去击打，并和他说说这个球是如何摇摆的。 * 10、将一个无盖的大纸盒放在地板中间，再准备几只球或沙包，演示给孩子看如何投进盒子里。当所有的都投完后，请孩子帮你捡回来重新开始。 11、在场地中央放两三个大纸板箱，去掉顶部和底部，鼓励孩子爬进爬出或从里面穿过去。 12、将清洗过的旧轮胎平放在草地上，中间放一些好玩的玩具，鼓励孩子爬上轮胎用自己的方式开展游戏。 * 18—24个月 1、 将一个又大又软的球放在场地中间，演示给孩子如何踢球，观察他能否模仿你的动作。如果他还不能站稳，可以扶着他的手。 2、将一块15—25厘米宽的长板放在草地或垫子上，你在孩子的注视下从上面走过，然后问孩子是否也愿意试一下。也可把板移到户外，让其他孩子在木板上走、坐、躺或爬。 也可示范给孩子看站在板上并跳下来，让孩子以自己的方式玩或跳。 3、拿一些废纸，示范给孩子看如何用双手把纸弄皱、揉成团。把纸扔出去，鼓励孩子也这样做。都扔出去后，请孩子帮你把纸捡起来，扔到垃圾箱里，并洗手。 * 4、给孩子们一个大纸箱，鼓励他们在里面玩、往里面装东西、把东西倒出来。当箱子里已经装了几件玩具时，示范给他看如何推着大箱子走，鼓励他以自己的方式玩箱子。 5、准备可以跳和滚的垫子，可以钻过去的大箱子、布制圆桶隧道、呼啦圈，可以爬过去的大枕头，可以走的木板，进行障碍训练。 6、站在孩子面前，抬起一只脚单脚站立，让孩子尝试模仿你。如果他无法自己抬起脚，就握着他的手，扶着他再试一次。放开他的手，看他能否单脚站立。 7、用一根长绳将一个可爱的玩具挂在孩子头上20—30厘米的高处，鼓励孩子跳起来拍打玩具，描述孩子是怎么跳的。 * 8、用木板、木块给孩子做一个7—10厘米高的牢固的斜坡，鼓励孩子走上斜坡，从高处跳下来。 9、和孩子一起边唱歌边模仿各种动物的动作。 10、将五六个旧轮胎排放在松软的