实验练习及答案.doc

６．为了防止考试作弊，监考人员利用手式金属探测器对考生进行检查如图，当靠近金属物体时，在中就会产生电流，以下选项中也是利用该原理工作的是 A.动圈式话筒 B.电磁铁 C.电铃 D.电动机Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验 室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100(、2A”)、开关各一只、导线若干。 (1)某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行?简述你的观点。 (2)如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步 骤和Rx表达式．如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式。 答案（1）不可行。因为按此电路用“伏安法”测量未知电阻时，电路中的电流太小，电流表无法准确测出电路中的电流。 （2）按图2连接好电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，记下电压表的示数U1；再把滑片移到阻值为零处，记下电压表的示数U2（即电源电压）。 根据 （a）按如图电路连接好了实物图。 （b）将开关接触点1时，测出R0两端的电压为U0,则Ix=I0=； (c) 将开关接触点2时，测出Rx两端的电压为Ux，则Rx=； （1）请你观察电路图和分析小凯的实验步骤，看一看有没有缺陷， 若有，请你帮他指出： 。 （2）用原有器材，请把你设计的实验电路图画在方框内，并写出 你的实验步骤。 步骤：（a） 。 （b） 。 （c） 。 答案（1）开关接触1和2时，电压表的正负接线柱变反 (2)（a）按如图电路连接好了实物图。 （b）将开关接触点1时，测出R0两端的电压为U0； (c) 将开关接触点2时，测出电源两端的电压为U，则Rx= 4、（2012浙江义乌）如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分。请分析：（1）该同学可能在做什么实验？A．伏安法测小灯泡的电阻B．测小灯泡的电功率 C．研究串、并联电路电流的特点 （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：、开关、导线、，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是。在探究“电流与电阻的关系”实验中，1）连接电路时，开关应当。 2）小新将实物连接成如图25所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。 3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图26所示，为A，则R的阻值为。 4）换上的电阻后，闭合开关，电压表示数将选填“变大”或“变小”，此时应将滑片P向(选填“A或“B”)端移动，使电阻两端电压为V。 5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 【答案】(8分)(1)断开 (2)如答图4所示 (3)04 5 (4)变大 A 2 (5)定值电阻开路(答案科学合理即可) （2012江西）【探究名称】探究欧姆定律 【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比 【设计并进行实验】 (1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系 ①如图20所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接人电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大． ②此实验中，滑动变阻器的作用是和。 ③……………… (2)小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图21所示的电路图，进行实验． ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表与的示数分别记为I1和I2； ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表的示数为______，使R3两端的______不变。记录此时电流表的示数为I3；③把定值电阻R3换成R4, 重复上一步骤进行实验； ④分析数据得出电流与电阻的关系． 【答案】【设计并进行实验】 (1)①如图2所示 ②保护电路 改变定值电阻两端电压 (2)②I1 电压 2012四川成都）实验室备有下列器材： A．待测定值电阻Rx：阻值在49~52 Ω之间 B．滑动变阻器：最大阻值见图25（甲） C. 滑动变阻器：最大阻值见图25（乙） D．定值电阻R0：阻值20 Ω E．电压表