信息检索与信息素养概论（第二版） 柯平 第15章研究生学位论文写作与提交.pptVIP

夹注即段中注，在正文中对被引用文句在相应位置标注顺序编号并置于方括号内。 脚注指在某页中被引用文句出现的位置加注顺序编号并置于括号内。 尾注指将所有需要记录的参考文献顺序编号，统一集中记录在全文的末尾。 1 2 3 学位论文的规范要求 参考文献的表现形式(加注的方法) 学位论文的规范要求 重复率检测工作在一定程度上降低了学位论文中不端行为的风险。且引起了导师和学生对学术道德和学术规范的重视，在写作中更加注重内容的原创性，同时严格遵守论文撰写规范。该项工作保护了科研原创成果，强化了作者版权意识。 《信息检索与信息素养概论》 三、学位论文重复率检测 学位论文的规范要求 目前，各高校对研究生学位论文的管理和监督多采用中国知网的“学位论文学术不端行为检测系统(TMLC)”和“万方数据论文相似性检测系统”对本校学位论文进行检测。检测系统以中国学术文献网络出版总库和万方数据学术文献资源为全文比对数据库，对学位论文中的抄袭、伪造及篡改数据等学术不端行为进行快速检测，是检测研究生学位论文学术不端行为的辅助工具。系统能从多个角度对学位论文中的文字复制情况进行详细描述，并根据指标参数以及其他相关数据信息，自动给出预判的诊断类型并生成检测报告。 《信息检索与信息素养概论》 学术不端行为（or论文相似性）检测系统 学位论文的规范要求 要树立正确的学术道德观念，严格遵守学术规范，在论文撰写过程中对于引用、借鉴内容的来源要标注清楚。 不能简单的追求低重复率，把注意力过多集中到论文重复率上，而忽视了论文本身的学术水平，甚至采取各种非正常方式降低重复率，根据检测报告对部分文字内容进行修改，刻意修改论文中的叙述方式，导致论文重复率与质量的双降低。 研究生和指导教师明确论文重复率检测仅仅是一个辅助性工具，应该结合论文内容阅读检测报告，对学位论文的学术水平给予客观评价才是核心。 《信息检索与信息素养概论》 科学合理地看待学位论文重复性检测 学位论文答辩与网上提交 《信息检索与信息素养概论》 一、学位论文答辩 学位论文答辩的过程 学生在完成教学计划规定的全部课程及各项实践环节经考核合格，完成毕业论文后即获得答辩资格，可以申请答辩。经过指导老师审定并签署过意见的论文交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读学位论文的基础上，拟出要提的问题，然后举行答辩会。 具体步骤如下图： 《信息检索与信息素养概论》 学位论文答辩与网上提交 《信息检索与信息素养概论》 学位论文答辩的准备 学位论文的学术水平是学位论文答辩好坏的核心，而答辩的准备是否充分是答辩好坏的基础，答辩者的心理素养是答辩好坏的前提。答辩者在开始答辩之前，应该做好充分的准备。 内容准备 心理准备 研究生要明确目的、端正态度、树立信心，克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。 选题的背景、目的和意义；界定基本概念和范畴；理论基础和主要论点；逻辑结构；重要的创新，其理论意义和实践价值；论文不足和需要解决的问题。 学位论文答辩与网上提交 学位论文答辩的准备 学位论文答辩与网上提交 《信息检索与信息素养概论》 学位论文答辩的技巧 成功的答辩是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己所做的工作。要想取得良好的效果，需要答辩报告技巧、可能遇到的提问及解决方法进行深入剖析。 学位论文答辩报告技巧 脱稿汇报 突出重点 紧扣主题 思路清晰 利用目光、体态语言辅助 音量语速适中 控制时间 使用人称问题 巧用伏笔 学位论文答辩与网上提交 答辩提问环节注意问题 . 认真聆听 冷静应答 分清主次 实事求是 切忌过分争辩 学位论文答辩与网上提交 学位论文答辩与网上提交 《信息检索与信息素养概论》 二、学位论文答辩 学位论文是每个学校教学科研的重要学术成果，是反映学校学术特点和学术水平的文献资源。在一定程度上，学位论文代表着高等学校教学科研工作和人才培养的水平及方向，是一种重要的文献资源。因此，每个高校图书馆都有自己的学位论文提交系统，用于收藏和查询本校硕士及博士学位论文，在通过学位论文答辩之后，毕业生都需要登陆到图书馆主页进行学位论文的网上提交，提交过程包括登录注册、填写表单项、提交PDF或word版的全文、等待审查与验证、到图书馆办理提交成功确认手续等，因各个学校的规定不同，提交过程会略有不同。 《信息检索与信息素养概论》 学位论文答辩与网上提交 天津大学学位论文提交 流程图 《信息检索与信息素养概论》 本章小结