物理专题八 第3单元.ppt

(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图4、图5所示．电流表的读数为________，电压表的读数为________．此时等效电阻RL的阻值为________；热敏电阻所处环境的温度约为________． 解析：(1)如图所示： (2)用描点法作出RL—t图象，如图所示： 答案：见解析 物理 隐 藏 核心要点整合 菜 单 热点考向聚焦 创新预测演练 高效知能提升 第3单元　电学实验 核心要点整合 一、本专题共涉及以下几个实验 1．测定金属的电阻率 2．描绘小电珠的伏安特性曲线 3．测定电池的电动势和内阻 4．练习使用多用电表 5．传感器的简单使用 二、本专题实验的特点及其在高考中的地位 1．本专题实验的特点 本专题涉及的五个实验都是电学中的测量实验．这些实验以电学基本知识为依据，要求学生掌握电学仪器的使用，电路的简单设计，电学量的测量和数据的处理、误差分析等，在实验内容中有很重要的地位． 2．本专题实验在高考中的地位 电学实验是高考考查的重要内容，近几年高考几乎每年都涉及．有时侧重于电学仪器的选用和读数，有时侧重于电路的设计，有时还侧重于数据的处理和误差分析等，因此复习时要引起足够的重视． 三、高考易错问题剖析及应试策略 易错问题1.设计实验电路时，电路的连接容易出错． 错因剖析： 对实验目的不够清晰，实验原理及实验仪器的特点理解不深，没有画原理图． 应对策略： (1)根据实验要求，选出合适的器材，画出实验原理图． (2)先用铅笔，结合原理图，在实物图上进行连线，不能出现导线的交叉． (3)连线时要注意“＋”、“－”接线柱及各电表的量程选择，滑动变阻器的连接及接线柱要更加小心． (4)连线的一般顺序为：按先主回路，后并联支路的顺序从电源的一个极顺次连接． (5)连接完成后，再与实验电路图对照检查． 易错问题2.不知如何选择合适的仪器．在选择不同量程的电流表、电压表或选择最大阻值不同的滑动变阻器时出现错误． 错因剖析：搞不清在不同电路中选择实验仪器的依据和方法． 应对策略： (1)电压表的选择：一般依据电源或被测元件的额定电压选择电压表．选择的原则是在不超过量程的条件下尽量选择量程较小的电压表，这样，测量时指针摆角较大，测量数据比较精确． (2)电流表的选择：一般先根据电源电压或电压表量程估算电路中的电流值，然后在不超过量程的情况下选择量程较小电流表． (3)滑动变阻器的选择：在满足电路需要的条件下，一般选择阻值范围较小的滑动变阻器，这样实验过程易于操作． 易错问题3.在选择实验器材上和电路的设计上容易出错． 错因剖析： 对各种实验器材的性能、误差情况不清楚，对实验设计思想、原理不理解． 应对策略： (1)理解电表误差来源：一个原因是电表本身相当于一个电阻，当它并联在电路中时，具有分流作用，当它串联在电路中时，具有分压作用，所以存在偏差．另一个原因是电表本身存在读数误差，对电流表或电压表，当指针偏角越大时，读数误差越小． (2)了解电路结构：一般包括三部分：测量电路、控制电路 (变阻器、开关)、电源． (3)一般的设计思路 选择仪器规格(量程)→选择测量电路(内外接法)→选择控制电路(限流分压)． (4)一般的原则 ①安全性原则：通过电源、电表、滑动变阻器、用电器的电流不能超过其允许的最大电流； ②准确性原则：选用电表量程应尽可能减小测量值的相对误差，电压表、电流表在使用时尽可能使指针接近满量程，若指针偏转不到满偏角度的1/3，读数误差较大； ③方便性原则：选择控制电路时，既要考虑供电电压的变化范围是否满足实验要求，又要注意便于操作，同时还要考虑实验电路的节能问题． 热点考向聚焦 测定金属的电阻率 某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率．所用的器材包括：输出为3 V的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器(千分尺)、米尺、电阻箱、开关和导线等． (1)他们截取了一段金属丝，拉直后固定在绝缘的米尺上，并在金属丝上夹上一个小金属夹，金属夹可在金属丝上移动．请根据现有器材，设计实验电路，并连接电路实物图． (2)实验的主要步骤如下： ①正确连接电路，设定电阻箱的 阻值，开启电源，合上开关； ②读出电流表的示数，记录金属 夹的位置； ③断开开关，________，合上开关， 重复②的操作． (3)该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据，并据此绘出了如图所示的关系图线，其斜率为________A－1·m－1(保留三位有效数字)；图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了________的电阻之和． (4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如右图所示．金属丝的直