物理九年级电磁学作图专辑.ppt

复习目标： 1.会根据安培定则判断通电螺线管的南北极以及给螺线管供电电源的正负极；能根据要求绕制合适的螺线管。 2.能够根据所给的电路图连接实物图以及由所给的实物图画出电路图。 3.会正确连接家庭电路。 课前复习：知识储备 1.在电源的外部，电流从_____流出，经过用电器之后从_______流入。 2.磁极间的相互作用规律是：___________________________________。 3.磁体外部的磁感线都是从磁体的_________出发，回到_______。 4.安培定则的内容是：______________________________________________________ 例：按实物图画电路图 例题5.如下图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。 知识与技能： （1）理解右手螺旋定则，会画出通电螺线管的磁极（或通电螺线管上的电流方向、小磁针的磁极）。 （2）理解串联、并联电路的特点，学会电流表、电压表的使用，知道滑动变阻器的原理， 能根据电路要求，会用笔画线代替导线连接实物组成电路。 * * 作图专题训练 中考复习 电磁学作图 电磁学中的作图题主要有： 画（设计）电路图、实物连线、磁极的判定、画磁感线、通电螺线管的绕线等。 正极 负极 同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。 北极（N） 南极（S） 用右手握住螺线管，让四指指向管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北（N）极。 一、根据实物连接电路画电路图 1、如果是串联电路，先画出串联的模型后，按要求画出电源，然后从电源正极出来，见一个元件在模型中画一个元件，直到回到负极为止。 L1 L2 2、如果是并联电路，先画出并联的模型，按要求画出电源，然后从电源正极出来，找出分支点作记号并留意过程中有没有其它元件，如果有，画在干路上；又从电源负极出来找出重合点作记号，有元件也把它画出来；最后分清两个支路各有什么元件及它的顺序，按要求画出来。 L2 L1 S1 S2 注： （1）如果电路中有电流表要当它是一个元件，不过注意它的正负接线柱的连接（让电流从正接线柱入，负接线柱出）； （2）如果电路中有电压表，先把其它元件画好，最后才画上电压表。 二、根据电路图连接实物 1、如果是串联电路，从电源正极出来，见一个连接一个，最后回到电源的负极； 2、如果是并联电路，感觉上把两条支路当成是闭合回路，先把支路上的元件连接起来，找出分支点、重合点在那两个元件之间相连接的线上，然后从分支点、重合点连回电源的正负极，但有其它元件，也要把它连进去 注： （1）如果电路中有电流表也要把它当成是一个元件，不过要注意它的正负接线柱及量程。 （2）如果电路中有电压表，到最后才连接上去，并注意它的正负接线柱及量程。 根据安全用电原则，将图中所示的元件连入电路。（2002年山西省中考题） 分析与解答　家庭电路中各用电器是并联的；保险丝装在火线上；开关接在火线与用电器之间；螺丝口灯泡的金属块接火线，螺旋套接零线；插座一端接火线，另一端接零线。如图所示。 说明　正确理解家庭电路的组成和连接方法是解答此类题的关键。 火线 零线 三、家庭电路图的连接 四、磁极的判定、画磁感线、通电螺线管的绕线等。 　要使螺线管通电后小磁针的N极指向如图所示，请连接好电路，并标出螺线管的N、S极。 分析与解答　由小磁针N极的指向可判断出螺线管左端为S极，右端为N极；再用安培定则判断出螺线管外部的电流方向向下，由此根据电流方向把各元件串联起来组成一个电路，特别注意电源“＋”、“－”极的连线。如图所示。 . 说明　本题把电和磁很好地结合起来了，既考查了电路连接的知识，又考查了通电螺线管的知识。解题的关键是利用磁极间的相互作用判断出螺线管的N、S极，再运用安培定则判断出螺线管中电流的流向。 ＋ － N S S N 图为条形磁铁与通电螺线管之间的磁感线分布情况，请标出磁感线方向，并画出螺线管的绕线。 分析与解答　磁体的磁感线从N极出来，回到S极。由图可知，螺线管的左端与条形磁铁的S极相互排斥，说明螺线管左边为S极，右边为N极，再根据安培定则判断出螺线管外部的电流方向向下，而电流从电源正极流出，回到电源负极。如图所示。 说明　注意区分磁极相互作用时磁感线的分布情况。螺线管绕线的依据是安培定则，一般根据电流流向来确定螺线管的首、尾线的绕法，绕好后应反过来用安培定则检验一下。 S S N *