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男女蹺蹺板 設計者：王秀麗、王嘉玲、陳秋燕、鄭世偉 壹、活動目標、教學與評量計劃 一、綜合活動學習領域之主題活動： 男女蹺蹺板 二、主題活動架構 三、整體主題活動目標： (一)了解自我與發展潛能 1.充分了解兩性身體的異同 2.能認同自己的性別和尊重異性 3.能知道保護自己的隱私權 (二)表達溝通與分享 1.能與他人分享不同的見解或資訊 2.能說出自己和他人隱私權的重要性 (三)主動探索與研究 激發兒童主動探索兩性的差異 實施 日期 能力指標 學習目標 單元活動主題 主要活動 教學節數 教學型態 教學評量 教材來源(資源) 備註 91/ 1-2-4 舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異 (兩性) 2-1-4 尊重自己和別人的隱私 2-1-7 觀察兩性的異同 (一)了解自我與發展潛能 1.充分了解兩性身體的異同 2.能認同自己的性別和尊重異性 3.能知道保護自己的隱私權 (二)表達溝通與分享 1.能與他人分享不同的見解或資訊 2.能說出自己和他人隱私權的重要性 (三)主動探索與研究 1.激發兒童主動探索兩性的差異 男 女 蹺 蹺 板 男女大不同 1.師生各準報章或書畫中的男女照片及全家福照片 2.指認照片中的男女腳色 3.辨別全家福照片中的性別 4.舉手遊戲(分辨男女生) 5.觀察男女身體圖後，分組畫出簡略的人體圖 6.比較後說出兩性身體的異同， 4.自編┌小熊小兔敲敲門┘學習單 男女大不同?! 元活動目標： 達成「縱合活動能力指標1-2-4」，具體目標如下： (一)認識自己與家人的性別 (二)認識兩性身體的異同 (三)培養學生自我肯定與尊重他人的態度 二、準備事項： (一)師生準備書畫報章雜誌的照片 (二)準備男女生理圖(可向保健室借) (三)製作學習單 三、活動歷程 (一)引起動機： 1.請學生準備報章或圖畫書中的照片，以便於課堂中相互觀摩 2.帶全家福照片 (二)發展活動 1.指認圖畫書中的男生或女生 2.能知道家中┌爸爸不是女生┘、┌媽媽不是男生┘ 3.引導學生回答┌爸爸(爺爺、哥哥)是男生嗎？為什麼┘ ┌媽媽(奶奶、姊姊)是女生嗎？為什麼┘ 4.舉手遊戲：(是女生的舉一隻手、是男生的舉兩隻手)由老師隨機說出各種家人同學或老師，請小朋友舉手回答。 5.老師拿出男女生理圖讓小朋友觀察，並請小朋友分組簡略的畫出男女生理圖。 6.比較後分組說出兩性身體的異同並習作學習單。 一年 班 姓名： 座號： 小朋友，你知道男生和女生的身體有什麼不一樣的地方嗎？請把不一樣的地方圈出來。 男 生 女 生 項 目 答案正確 評 量 單元名稱：小熊小兔敲敲門 適用年級：低年級 教學時間： 教學主題：尊重自己和他人的隱私 教學目標： 能說出自己和他人隱私權的重要 表現自己保護隱私權的行為 能做出尊重他人隱私權的行為 教學準備： 紙箱（當做廁所門之用） 教學活動： 準備活動：話劇演出 場景1.小兔在上廁所，小熊來敲門，就開門 場景2.小兔在換衣服，小熊未敲門便進入 發展活動：分組討論發表： 如果你是廁所內的小兔，小熊突然打開門，看到你沒穿好褲子，你覺得怎麼樣？為什麼？ 為什麼進入廁所及別人房間前要先敲門？ 還有什麼時候是你必須先敲門才可以進去的？ 綜合活動：經驗分享，例： 你最不喜歡別人動你哪些東西？為什麼？ 除了別人的東西不能亂動，還有哪些事物，我們也不可以去亂看、亂聽或亂摸？ 第1頁 男女蹺蹺板 男女大不同 綜合1-2-4 小熊小兔敲敲門 綜合1-2-4