休闲环境保护项目报告.doc

中山市东区雍景园小学 社会实践课程项目报告 一、课例名称： 《留我一个美丽东区 还你一份美好生活——中山东区户外休闲环境爱护现状调查》 二、项目主持人： 潘演 冯锦华老师 三、项目合作教师： 李金凤 向艳丽等三年级全体老师 四、协助部门 东区志愿者协会 三年级级亲会 三（4）班小水滴班亲会 五、课型： 小学中年级综合实践 六、学段（年级）： 三年级 七、教材版本： 中山版 八、开展活动时间： 2012年3月9日——10月20日 【摘要】随着科学的发展，人们生活水平在不断的提高，生活环境也越来越讲究品位，环境保护是一项全社会的系统工程，创造美好的自然环境需要的是大家行动，必须从我做起，从自己身边做起。学校作为社会的一个子细胞，更应发挥其教育与宣传的优势。雍景园小学地理位置靠近市中心，人员比较集中，去到东区的各个休闲景点都很方便，大家一直以生活在美丽的东区感到骄傲，但是孩子们发现近年来东区部分休闲场所的环境不如以前了，三年级的孩子对周围的事物有研究的欲望，他们很喜欢通过调查研究来展示自己的风采，因此小水滴综合实践课题组以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,以探究“保护家乡环境”为目标，通过主动参与，亲自实践组织各种活动，他们的观察、分析和解决实际问题的能力在不断提高，他们的综合能力和综合素质也在实践活动中得到了很好的提升。 小水滴综合实践课题组通过三个多月的时间，引领孩子们通过收集资料、采访相关人物、问卷调查、设计方案、活动示范、心得总结、亲子活动等活动，让学生意识到环保的重要性，关注人与环境良好关系带来的良性发展，同时也希望通过这个课例，能唤起更多孩子、家长、学校对环保的重视。 活动背景 随着科学的发达，人们生活水平越来越提高了，生活环境也越来越讲究品位，环境保护是一项全社会的系统工程，保护环境就是保护我们人类自己的生存空间，提高我们的生活质量。2011中国城市休闲环境排行榜出炉该榜单由《休闲?榜》休闲品牌研究中心联合国内休闲研究专家共同制作。榜单通过对市民休闲活动中所能感知的休闲环境体系进行梳理，选取城市居民能直接感知的城市自然环境和休闲设施方面的内容，提炼出休闲自然环境和休闲设施环境指标对城市进行的测算排名。休闲自然环境主要涉及城市人口密度、人均绿地面积、空气质量等，主要是从居民日常所感知的城市自然环境方面来衡量城市的休闲环境；城市休闲设施环境主要包括城市人均商业、餐饮、住宿企业个数，人均公共图书馆藏书量，人均体育健身场馆数量，人均影剧院数量，人均文化馆、艺术馆的数量，人均所拥有的公共汽车及出租汽车的数量等，主要是从休闲出行的便利性、满足居民休闲活动我们通过对全国287个地级以上城市休闲环境进行测评，从城市自然环境和设施环境的数据搜集、整理及计算后得出休闲环境综合分数。愕然发现，排名第一的三亚市得分也仅为51.173分沪广均跌出10名以外。这是一个尴尬，也是一个窘境：中国城市休闲环境竟无一及格 三、活动目标 1．通过开展综合实践活动，了解更多的环境保护方面的知识，了解家乡存在的环境问题，认识环境保护的重要性。 2．了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 3．培养学生组织活动、协作学习、与人交流、动手操作、语言表达等能力。 4．通过参观，考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，强化珍惜环境的意识。在收集、积累、筛选、利用资料的过程中，提供学生收集、整理材料的能力。 5．激励他们从小热爱家乡、保护家乡，树立主人翁社会责任感,通过“小手牵大手”形式带动全社会更多的人一起保护家乡环境。为中山的文明与靓丽增光添色。 四、 研究对象 中山市东区户外休闲场所，广大市民群众 五、 活动对象 1．指导老师：潘演 李金凤 向艳丽 连绮玲 2．东区志愿者协会 三年级级亲会 三（4）班小水滴班亲会 3．参与研究学生：三年级全体学生 六、 活动措施 1．收集信息 通过多种渠道了解东区美景有哪些，特别是方便调查的地方。 2．实地考察 教师指导学生进行实地考察，拍照记录。 4．数据处理、分析 制定各种表格，收集、整理各类数据，并作定性分析。 5．采访市民、同学家长或老师，了解他们的心声。 6．实践活动课 小结前五项活动所得，提出目前东区休闲场所所存在的环境问题，并且研究改善方法；发挥自己的想象，提出有效建议。 7．收获成果，体验成功。 提供平台，让学生展示自己的学习成果 七、活动过程 第一周： 1．三年级学生到电子阅览室查找资料，了解东区美景有哪些，特别是方便调查的地方等2．到实地进行资料收集，分配组员进行实地记录，确定了学生调查了解的内容以及方向。 （老师上课记录）3月9日，三年级的同学终于确定了自己 要研究的主题《中山东区休闲环境爱护现状调查》，对东区所有