人教版小学六年级下册语文《卖火柴的小女孩》ppt(希孔爱心小学).ppt

* 卖 火 柴 的 小 女 孩 安徒生（丹麦） 金庄镇希孔爱心小学六年级 安徒生简介： 安徒生（1805----1875）安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。安徒生终生未成家室，安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。 教学目标： 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的 命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 教学重点： 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运，激起对小女孩的同情。 教学难点： 从含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 主要内容： 这篇课文是丹麦作家安徒生的一片著名童话，讲述了一个小 女孩在大年夜流浪街头卖火柴，饥饿、寒冷使她几次擦然火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻想，最后冻死在街头的故事。 写作顺序： 本文按事情发展的先后顺序写，先介绍了小女孩在街上卖火柴，接着具体介绍小女孩的五次擦然火柴及幻想，最后小女孩冻死在街头。 童话： 童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。 谈 话 导 入 新 课 同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）是不是一家人温暖舒适地围坐在圆桌旁，品尝着美味佳肴，享受着亲人团聚的欢乐，多么美好啊！可是在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，我们这就走进课文，走进那个那个风雪交加的大年夜。 读下面的生字： 乖 （guāi） 裙 （qún） 兜（dōu） 币 （bì） 哎 （āi） 橱 （chú） 兜汉字结构：上下结构 笔画数：11 画笔画顺序： 撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩 认真读课文画出下列句子结合上下文来理解 1、天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。 2、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 3、“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 4、“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷[pèn]香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 5、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 品读课文，感受悲惨 　 大声认真朗读第5----10自然段： 思考小女孩几次擦然火柴？每次看到了什么？从中你体会到什么？ 向往美好生活（小女孩冻死了） 摆脱寒冷， 饥饿和痛苦 跟奶奶一次飞走 第五次 关爱 缺乏 疼爱 慈祥的奶奶 第四次 快乐 缺少欢乐 美丽的圣诞树 第三次 食物 饥饿 香喷喷的烤鹅 第二次 温暖 寒冷 暖烘烘的大火炉 第一次 体会 小女孩的现实 小女孩看到的 擦然火柴 再大声认真朗读第5--