人教版九年级物理第二十章第1节磁现象 磁场.ppt

* 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 钟山学校：张显锋 学习目标 1、知道磁体、磁体的特点、磁极。 2、知道磁极间的相互作用规律。 3、了解磁化与去磁现象。 4、知道磁场以及磁场的特点。 5、知道磁场线及其作用。 6、知道常见磁体周围的磁感线的画法。 一、磁体 1、定义：能吸引铁、钴、镍等物质的物体叫磁体。 （即磁体具有吸铁性） 2、磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （任何磁体都有两个磁极，称为北极和南极） 能够自由转动的磁体，静止时指向南方的那个磁极叫南极或S极，指向北方的那个磁极叫北极或N极。 特点：两端磁性最强，中间磁性最弱。 规定： （即磁体具有指向性） S N S N S N 任何磁体都有且只有两个磁极 S N S N S N N S 3、磁体间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 实验： 钢条甲 钢条乙 钢条甲 钢条乙 有两根外形完全相同的钢条甲、乙，有一根有磁性，你能判断吗？ 思考 结论： 若吸引力一直不变，则乙是磁体。 若吸引力先变弱再变强，则甲是磁体。 4、一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。 S N N S 5、使原来具有磁性的物体失去磁性，这种现象叫做去磁。 方法：敲、烧、 摔。 铁被磁化后磁性很容易消失，这种材料叫软磁性材料。 钢被磁化后永远具有磁性，这种材料叫硬磁性材料。 磁现象在生活中的应用 你还知道哪些？ 二、磁场 磁体周围存在一种能传递磁极间作用的看不见、摸不着的物质，称为磁场。 将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 说明小磁针受到了力的作用 思考？ S N 注意：磁场是真实存在的 实验： （1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）这样的现象反映了磁场有什么性质? 问题？ 磁场看不见、摸不着，我们如何研究磁场？ 实验方法： 转换法 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极(N极)所指的方向规定为该点的磁场方向. 上述实验说明磁场具有方向性，且各点磁场方向不一定相同。磁场方向是如何确定的呢？ S N P Q 规定: ？我们怎样才能知道磁体周围整个磁场的分布情况。 在磁体周围放很多小磁针 实验： 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察： 磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示磁场的分布。 我们根据小磁针或铁屑在磁场中排列的情况，用一系列带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 物理模型法 1、磁感线上任意一点的切线方向，与该点的磁场方向相同； 2、磁场的存在，磁感线并不存在； 3、磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极； 4、磁感线不可能相交； 5、磁感线可以画无数条。 磁感线的特点： 磁感线的作用： 1、描述了磁场的形状； 2、描述了磁场的方向； 3、描述了磁场的磁性强弱分布情况。 练一练 P N S P N N P S S P P *