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静海县沿庄镇西港小学 至 学年度第 学期 第 册第 本 教 案 本 学科： 科学 班级： 五年级 教师： 董桂林 西港小学教案设计 教学内容 第一课 地球表面的地形 教 学 目 标 知识目标：观察描述常见地形的特点。 能力目标：会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。 情感目标：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。 重点难点 知道典型地形地貌的特点。从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。 教具准备 地球仪 教 学 过 程 1、学生初步交流展示。 要求：出示照片，向大家介绍该地方，注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点。 2、教师补充介绍。 在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课件，介绍各种地形地貌的特点。 平原：宽广平坦，起伏很小； 丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成； 高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界； 山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂； 盆地：四周地势较高，中间低平； …… 3、了解家乡的地形。 我们的家乡是什么地形呢？它有什么特点呢？ 教师出示家乡地形的照片或课件，学生回答后补充介绍 板 书 设 计 平原： 丘陵： 高原： 山地： 盆地： 课后反思：本课是本单元的基础，引发学生学习和讨论地球表面地形地貌的一些话题，激发了学生对本单元学习的兴趣。 西港小学教案设计 教学内容 第二课时 地球内部运动引起的地形变化 教 学 目 标 知识目标：火山和地震会改变地球表面的地形做板块运动的模拟实验。 能力目标：地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。 情感目标：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。 重点难点 火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。 地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌 教具准备 实验设备 教 学 过 程 1、教师介绍。 火山和地震是地球内部运动引起的。我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。 2、学生阅读资料。 许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发 、地震、海啸等。 3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。 4、指导学生做板块运动的模拟实验。 实验一：几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。模拟板块的挤压会形成褶皱。 实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。 实验三：一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河，然后从中间斜着切开。模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式。 5、小结。 板 书 设 计 地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地壳运动的结果。 课后反思：在本科教学过程中，借助一些火山、地震形成的典型地貌的照片、课件等多媒体的展示，学生是可以理解地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌的。 西港小学教案设计 教学内容 第三课 坚硬的岩石会改变模样吗 教 学 目 标 知识目标：岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象 能力目标：根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来验证推测。 情感目标：体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 重点难点 通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。 根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。 教具准备 小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。 教 学 过 程 根据学生的猜测来选择实验。 一、冷和热的作用。 ⑴ 猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的变化对岩石的作用